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读书明星事迹材料优秀作文

篇一：小学读书之星事迹材料

书香伴我成长“”读书活动小明星“”事迹材料XX同学是一个爱书的女孩。她爱读书，

觉得读书就像嚼口香糖，甜甜的；一本好书就像喝牛奶，有营养，味道好；有了书的

熏染，她拥有自信与快乐。

在学校的宣传带动下，XX同学的家长也很支持学校的工作，给她购买了好多书在

家阅读。每天都会静静地听着爸爸讲述着连环画的内容，从此，我便与书结下了不解

之缘。

虽然读书并不是一件轻松的事，它需要用脑、用心，还要有毅力，但是XX同学

觉得读书很有乐趣。因为书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，它就像一只小船

载着我在知识的海洋里遨游。她把书当作了生活中不可缺少的精神营养品，就像高尔

基说的一样：我“扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上那样。”

爸爸妈妈给我的零用钱，XX同学常常是舍不得花，都攒起来买书；每逢生日，爸

妈问我要什么礼物时，她总会说：给我买一本书“吧。”在她房间里的书桌上，排列着

各式各样的书：从小小的薄薄的连环画，到大大的厚厚的作文书、小说，应有尽有。

在学校更是一个书“迷”。有时候读到高兴的情节时，她会情不自禁地手舞足蹈，有时

候读到悲伤的情节时，会为主人公那不幸的遭遇而愤愤不平，同时也不由

得流下了同情的眼泪。书又像我的良师益友，从不同的角度启迪着她，引导着她，

跟她面对面地交谈。

正因为爱读书，XX同学多次在学校读书交流活动中被评为优秀小读“者”，并在镇

中心学校组织的作文比赛中获得二等奖。

书给她打开了另一个色彩斑斓的世界，书将永远伴随XX同学的成长！

篇二：教师读书明星事迹

古人云：积财千万“，无过读书。”书有多种，读“史使人明智，读诗使人灵秀，读

书使人走向成功的道路，读书使人大彻大悟，读书使人如沐春风，读书使人认识人的

进化史”。

自记事起，书便伴随我成长。儿时的书主要是寓言故事，中外神话故事，历史传

记，中外名著，侦查探案故事，科学幻想等等。书中的世界丰富浩瀚，广博无边。翻

开书页，年幼的我发现原来世界是这个样子，童年原来是这样美丽。书中的世界是当

时的我，最为向往的地方。读书，让我跨越时空，逍遥恣意的发现。

上学后，读书成为成长的需要。书本就是知识的载体，我们在书籍的无穷海洋里

尽情遨游，不仅能在恣意的阅读中开拓视野，增长才识，更能事自己的心灵获得纯净

的慰藉和无上的享受。当我打开充溢着墨香的报纸，上面一个个小豆腐块仿佛有着无

穷的魅力，吸引我如饥似渴的阅读。慢慢地，我尝试着将自己稚嫩的文字邮出去，寻

找一片属于自己的豆腐块。记得当我收到第一份稿费时激动的心情，那张汇费单仿佛

不只是我发表文章的报酬，更是自己沉甸甸的收获。

踏上工作岗位，成为一名光荣的人民教师。专业的成长使得我对读书的渴求更加

迫切，它不仅是一种心灵的需要，更是一种职业成长的需要。要读的书太多了，文学

上的《简?爱》《傲慢与偏见》《哈姆雷特》《复活》《悲惨世界》《远离尘嚣》……，

专业书籍《师德修养与教师专业成长》《教师道德教育论》《班主任工作方法与技能》

《零距离接触：优秀班主任工作案例解读》……

只有阅读，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散

的信号传递给你，能把数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。短短的生命，

正是有了阅读，才使中华五千年的文明贯通起来，才是我们这些历史长河中的小水滴

能够尽览前贤的智慧通达，驰骋古今。正是有了阅读，才使世界文化相互勾连，让我

们能在自己的小天地中了解世界各地的风土人情和社会百态。

让我们在生命中与书为友，以书为媒，用书丰盈自己的生活，充实自己的人生，

成为一个常伴书香的人！

篇三：书香伴我成长读书活动优秀学生事迹材料

苗怡宁同学是一个爱书的女孩。她爱读书，觉得读书就像嚼口香糖，甜甜的；一

本好书就像喝牛奶，有营养，味道好；有了书的熏染，她拥有自信与快乐。

在学校的宣传带动下，苗怡宁同学的家长也很支持学校的工作，给她购买了好多

书在家阅读。每天都会静静地听着爸爸讲述着连环画的内容，从此，我便与书结下了

不解之缘。

虽然读书并不是一件轻松的事，它需要用脑、用心，还要有毅力，但是苗怡宁同

学觉得读书很有乐趣。因为书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，它就像一只小