咸宁市嘉鱼县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题.docxVIP

咸宁市嘉鱼县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题.docx

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2023年春季期中教学质量检测

七年级语文试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在试题卷和答题卷上,并将考号条形码粘贴在答题卷上的指定位置。

2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卷指定题号里;将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卷上对应的答题区域内,答在试题卷上无效。

3.本试卷分试题卷(共8页)和答题卷;全卷30小题,满分120分;考试时间120分钟。

一、现代文阅读(20分)

(一)现代文阅读Ⅰ(12分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

小城里的修鞋匠

亚明

(1)修鞋铺坐落于车站对面的街口上。一个两平方米左右的楼梯间,实在不显眼。若不是有心,根本不会注意到它。

(2)鞋匠是个五十上下的男人,一嘴外地的口音。我将鞋递给他,他看了看,说要上线,不上线没用,很快又开口了。我愣了一愣。别的鞋匠补鞋,往往是贪快,沾些万能胶就算了。他却主动说上线。

(3)我问价钱。他伸出五个手指说,一只五块钱。才五块钱。我又愣了一愣。我在城里修补过这样一只鞋,收了我十块。

(4)“你等一会儿,我先给那位大姐补,再轮到你。”他又说。我看了看附近,并没人在。反正我有空,便坐于一旁等候。鞋匠看了看我说:“若你信得过我,就将鞋子放这儿,有空再来拿。”

(5)我说我有空。鞋匠不再说什么了。我便跟他攀谈起来。一聊天几乎吓了我一跳,他从外地来我们县城已近三十年了。而三十年里,一直都做这个蜗居于楼梯间的补鞋匠。

(6)我问:“为什么不到大城市去?大城市赚钱容易。”他说:“我喜欢这小城,有山有水,休闲得很。”末了,又说,“何况,我走了,还有谁给小城的人补鞋?”

(7)我诧然了,有点鄙夷他的迂腐。我教过书,做过记者,卖过快餐……为了挣钱不断地变换身份。我遇到的朋友,几乎都是拼命想法子赚钱的,谁还会为一份情怀而坚守于一隅或某个职业?

(8)我以为,这一次打交道后,不会再跟这个鞋匠有交集了。一个月后,我再次回老家,塞很多东西的电脑袋上的背带“啪嗒”一下断了,一查看,是其中一端的背带扣坏了。去哪儿找这么一个扣子?我只好试探着去找鞋匠。鞋匠还认得我,他拿过我的电脑袋,仔细看了看,俯下身子,在工具箱里翻着、找着,好一阵子才找了一枚铁扣子,但与我原来的不匹配。他满脸歉意地说:“就只有这个扣子了,将就用着吧,回城里再让人换个好的。”

(9)我还能挑剔什么?只好点头。事后,我给他钱。他摆手道,这点小事,不用钱。这么缝补一天能有多少收入?能收一点就是一点,怎么能不收呢?我又硬塞给他。见我如此坚持,他最终只收了两元。

(10)此事后,我对这个鞋匠有点刮目相看了。后来,我又来找他修补过两次东西。每次来,都待一旁跟他闲聊,对他的底细有了进一步了解。因为是县城里的独门生意,他生意挺好,常常从早忙到晚上。人们来修鞋时往往将鞋子扔给他,叮嘱几句就走了,第二日或者更久才来取回。三十多年来,他在我们县城里就靠这个手艺送孩子读完书,又买了间小房子。

(11)虽然跟这个鞋匠接触了那么多次,也相熟了,但要不是去缝补东西,我怎么也不会想起他的。

(12)这一次,回老家来办点事。朋友约我到县城对面的小山散步。小山上面建有望景台,能一眼看尽整个县城的景色。是县城人最喜欢散步的地方。我们沿一条小路登山。登上那条小路,我发现这条长长小山路竟被人锄出了一级一级的台阶来。

(13)我问朋友谁修的路。

(14)“你也许想破脑壳也想不到的,是一个鞋匠。他每天早上都来登山,一见路不好走,就拿锄头来修。”朋友说。

(15)“是不是车站对面那个外地鞋匠?”我连忙问。

(16)“不是他还能是谁?”朋友说,“他可不只是个鞋匠。”

(17)我脑子又出现了鞋匠那憨厚的模样,不禁对他肃然起敬。谁会想得到呢?一个外来者,一个修鞋匠,一个被人会随时遗忘的、卑微的人,心里却一直装着这整整一小城人。

1.请摘录文中词语概括我对他的情感态度变化过程。

事件:第一次攀谈修背带扣听说他修路

态度:()——()——()

2.找出文中与第(4)段画波浪线处相照应的句子,并分析其作用。

3.按要求赏析句子。

⑴他拿过我的电脑袋,仔细看了看,俯下身子,在工具箱里翻着、找着……(从描写方法角度)

⑵一个外来者,一个修鞋匠,一个被人会随时遗忘的、卑微的人……(从修辞手法角度)

4.文中朋友的话语能帮助我们了解修鞋匠更多的情况,并感受大家对他的态度。请简要分析。

“不是他还能是谁?”朋友说,“他可不只是个鞋匠。”

(二)现代文阅读Ⅱ(8分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

人生高度须作为,吾辈青年当攀登

⑴人生何可为?人生可何为?古今纵横五千年,穷尽八荒,我找出了答案:是李白“天生我材必有用”的豪言壮词;是孔明“受

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