大学生创业导论-姚凯版-课后习题答案(整理版).doc

1哈佛大学的一项调查中显示那些有长远目标，有人生规划最后非常成功的人占总人数的（）。

A、20%B、10%C、8%D、6%我的答案：C

3创业与学历在某种程度上关系并不大。√

经济发展的三驾马车不包括（）。

A、政府投资B、消费C、出口D、吸引外资我的答案：D

2创业活动是激发民间活动力的（）。

A、重要途径B、重要力量C、重要形式D、内生性力量我的答案：C

3“励志照亮人生，创业改变命运”是（）的主题词。

A、《致富经》栏目B、《赢在中国》C、《经济学动态》D、《创业邦》我的答案：B

4知识经济时代，知识成为一种新的社会生产的资源。√

5中国的创业活动是经济快速增长的内生性力量。√

1SWOT战略中利用优势挑战威胁的是（）战略。

A、S—OB、W—OC、W—TD、S—T我的答案：D

2从创新的视角来看创业，（）。

A、创业包含了为了获得利润进行生产的风险承担

B、创业包含了使已有生产方式或是产品过时的资源独特组合

C、创业体现了一项从来没有过的新企业创造

D、创业包含了对生产要素包括劳动力的雇佣、管理和发展等

我的答案：c

3莫里斯关于创业定义的研究中使用频数最低的是（）。

A、创建、创造B、价值创造C、责任D、所有权我的答案：c

5SWOT战略中“S”代表的是挑战。×

1“加强优秀创业人物及其创业事迹的宣传”是创业中对（）的建议。

A、学校B、社会C、政府D、学生我的答案：c

2关于大学生创业，对学校的建议是（）。

A、设置系统的创业平台B、设置合理的创业门褴

C、在创业课程设置与创业指导等方面努力D、建立强效监督机制

我的答案：C

3关于创业，对大学生提供的建议中不可取的是（）。

A、提高自身素质B、培养自己的商业头脑意识

C、要有务实的、详尽的创业实施方案D、不要有太强的市场意识

我的答案：D

1“专注并坚持计划的能力”是指中国创业者身上的素质（）。

A、组织B、纪律性C、毅力D、自信我的答案：B

4就业型创业往往规模都不会很大。（）我的答案：√

2“看清最终目标并坚定方向”是指中国创业者身上的素质（）。

A、适应力B、视野C、毅力D、执行力我的答案：d

53D打印机可以“打印”出真实的3D物体。（）我的答案：√

1五缘文化中的“业缘”是指（）。

A、宗族、亲戚关系B、同学、同行间的关系

C、邻里、乡党等关系D、因物而发生的关系

我的答案：B

2第一个在中国提出0—3岁早期教育细分市场概念的是（）。

A、蒙特梭利B、红黄蓝亲子园C、金宝贝D、东方爱婴我的答案：D

3下列选项中属于创业家的素质是（）。

A、善于整合资源B、严密推理的能力与综合能力

C、富有强烈的挑战性D、应付危机和挑战的能力

我的答案：d

5成功创业者的“三商”排在最前面的是情商。（）我的答案：x

1临床心理学家的职业性向一般是（）。

A、调研性向B、企业性向C、社会性向D、艺术性向我的答案：C

2表现为自信、精力充沛但盛气凌人等个性的人是（）。

A、实际性向B、常规性向C、调研性向D、企业性向我的答案：D

3霍兰德提出的职业性向理论有（）种。

A、三B、四C、五D、六我的答案：c

4职业性向是指一个人所具有的有利于其在某一职业方面成功的素质的总和。（）

我的答案：√

5霍兰德的职业性向理论在信度、效度方面都比较高。（）

我的答案：√

1关于美国的教育，说法错误的是（）。

A、开放型B、管理型C、服务型D、实行学分制我的答案：d

4作为一个创业者，应该有很强的适应能力。（）我的答案：√

5中国的教育实行的是不完全“学分制”。（）我的答案：√

1“无终点创业”是（）提出的。

A、蒂蒙斯B、李秉哲C、GEMD、乔布斯我的答案：B

3蒂蒙斯认为创业是一种方式，是机会驱动、注重方法和（）相平衡。

A、思考B、推理C、领导D、行为我的答案：d

4斯蒂文森认为创业是对机会的追逐，与当时控制的资源无关。（）我的答案：√

5乔治·多里特被称为“风险投资之父”。（）我的答案：√

1下列不属于独立创业的方式是（）。

A、创新型创业B、整合型创业C、模仿型创业D、从属型创业我的答案：B

2协调创业活动的系统是（）。

A、资源B、领导C、组织D、制度我的答案：C

4独立创业是指创业者个人或团队白手起家进行创业。（）我的答案：√

5价值是创业者为社会提供的产品和服务。（）我的答案：√

1对创业的作用描述错误的是（）。

A、促进经济增长B、促进就业C、有助于技术创新D、促进进口业的发展我的答案：D

3从个人主观动机来看，有（）种类型。

A、二B、三C、四D、五我的答案：C

4蒂蒙斯模型的创业过程是依赖三种要素的匹配和平衡，其中不包括（）。我的答案：x

5创业动机是鼓励和引导个体实