《快乐读书吧：从前有座山》（教案）部编版语文五年级上册.docx

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《快乐读书吧：从前有座山》（教案）部编版语文五年级上册

教学目标：

1.知识与技能：通过阅读《从前有座山》，学生能够理解故事内容，把握主要角色和情节。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生阅读理解能力和团队合作精神。

3.情感态度与价值观：引导学生感受故事中的善恶观念，培养学生热爱阅读、乐于分享的积极态度。

教学内容：

《从前有座山》是一篇寓意深刻的民间故事，讲述了一个山上的老和尚与小和尚之间的对话，揭示了人们对于知识、真理和修行的追求。

教学重点与难点：

重点：能够理解故事内容，把握主要角色和情节。

难点：能够深入理解故事中的善恶观念，体会故事所传达的哲理。

教具与学具准备：

教具：多媒体设备、教学课件

学具：课本、笔记本、文具

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾上节课的内容，让学生分享自己阅读的故事和感受。

2.提问：你们觉得修行最重要的是什么？

二、阅读指导（15分钟）

1.学生自读《从前有座山》，边读边思考故事中的善恶观念。

2.教师提问，检查学生的阅读理解情况。

3.小组合作，讨论故事中的善恶观念，分享自己的看法。

三、内容解析（15分钟）

1.教师引导学生分析故事中老和尚和小和尚的对话，理解故事所传达的哲理。

2.学生分享自己的感悟，教师给予点评和指导。

四、课堂小结（5分钟）

2.学生分享自己的学习收获和感悟。

板书设计：

快乐读书吧：从前有座山

善恶

作业设计：

1.根据故事内容，画出一幅能够表达故事主题的插图。

2.写一篇关于《从前有座山》的读后感，分享自己的感悟。

课后反思：

本节课通过阅读《从前有座山》，引导学生感受故事中的善恶观念，培养学生热爱阅读、乐于分享的积极态度。在教学过程中，要注意关注学生的阅读理解情况，引导学生深入思考故事所传达的哲理。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队合作精神。

重点关注的细节：《快乐读书吧：从前有座山》的教学目标和教学内容。

补充和说明：

一、教学目标

《快乐读书吧：从前有座山》的教学目标分为三个维度：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这些目标相互关联，共同构成了对学生全面发展的要求。

1.知识与技能：学生能够理解故事内容，把握主要角色和情节。这要求学生在阅读过程中，能够抓住故事的基本信息，了解人物关系，理解故事发展。

2.过程与方法：学生通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生阅读理解能力和团队合作精神。在这个过程中，学生要学会倾听他人意见，表达自己的观点，学会在团队中合作共事。

3.情感态度与价值观：学生能感受故事中的善恶观念，培养学生热爱阅读、乐于分享的积极态度。这要求教师在教学过程中，引导学生正确理解故事中的善恶观念，培养学生的道德观念和价值观。

二、教学内容

《从前有座山》是一篇寓意深刻的民间故事，讲述了一个山上的老和尚与小和尚之间的对话，揭示了人们对于知识、真理和修行的追求。故事以简单的语言，传达了深刻的哲理，具有很高的教育价值。

在教学过程中，教师要引导学生关注故事中的善恶观念，分析故事中的人物形象，理解故事所传达的哲理。同时，教师还要关注学生的阅读体验，让学生在阅读过程中，能够感受到故事的趣味性和生动性，培养学生的阅读兴趣。

三、教学重点与难点

教学重点是学生能够理解故事内容，把握主要角色和情节。这要求教师在教学过程中，要注重对学生阅读理解能力的培养，引导学生抓住故事的基本信息，了解人物关系，理解故事发展。

教学难点是学生能够深入理解故事中的善恶观念，体会故事所传达的哲理。这要求教师在教学过程中，要善于引导学生进行思考，让学生在理解故事内容的基础上，能够对故事中的善恶观念有深入的认识和理解。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、教学课件。教学课件要包含故事内容、人物关系、情节发展等基本信息，以及与故事相关的插图、图片等，帮助学生更好地理解故事。

学具：课本、笔记本、文具。学生需要准备好课本，以便于阅读和做笔记。同时，学生还需要准备笔记本和文具，以便于记录学习内容和进行课堂活动。

五、教学过程

1.导入：教师可以采用图片、视频等Multimediateachingaids引导学生回顾上节课的内容，让学生分享自己阅读的故事和感受。

2.阅读指导：学生自读《从前有座山》，边读边思考故事中的善恶观念。教师提问，检查学生的阅读理解情况。

3.小组合作：学生分组讨论故事中的善恶观念，分享自己的看法。教师巡回指导，给予点评和指导。

4.内容解析：教师引导学生分析故事中老和尚和小和尚的对话，理解故事所传达的哲理。学生分享自己的感悟，教师给予点评和指导。

六、板书设计

快乐读书吧：从前有座山

善恶

七、作业设计

1.根据故事内容，画出一幅能