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医学影像专业3年制高职
病理学课程标准
一、课程性质及任务
本课程是影像专业的一门重要专业核心课程，通过对疾病的病因、发病机制、
病理变化和转归的研究，揭示疾病的本质，使学生掌握疾病发生发展的基本规律，
为疾病的诊断、治疗、护理和预防提供科学的理论依据。病理学以先序课程正常
人体结构和正常人体功能为基础，同时又是后续专业课程的理论基础。因此病理
学在整个课程体系中起到十分重要的桥梁作用。为后续专业课程和专业拓展课程
打下基础，对职业能力培养和专业素质的培养起重要支撑和促进作用。
二、课程教学目标
通过系统学习病理学知识，使学生熟悉疾病发生展的基本规律，掌握基本
发
病理变化，具备分析常见病、多发病的能力，能准确理解疾病的病理与临床联系、
诊断、护理及预后，为将来学习专业课程奠定基础。
知识目标：
1.熟悉疾病发生发展的基本规律和常见病因
2.掌握机体形态学的基本变化；
3.熟悉机体常见功能及代谢变化的原因及临床表现；
4.熟悉临床的常见病、多发病的病因，掌握病理变化及病理临床联系；
5.培养学生系统学习医学知识和灵活运用病理学知识的能力，加强与相关学
科的横向和纵向联系。
能力目标
1.具有正确使用显微镜的能力；能辨认常见疾病的形态变化。
2.具有描述病变特点、并分析病变原因的能力；
3.具有对疾病观察、分析、判断，灵活运用病理学知识的能力。
情感目标
1.具有慎独修养、辩证思维和自主学习能力；
2.具有勤思好学和严谨求实的科学精神和创新意识；
3.具有良好的沟通能力、团队协作能力；
4.具有良好的行为规范、职业道德和文明礼仪；
5.具有预防为主的观念，培养良好的职业素质和理论联系实际的科学态度。
三、授课学时：72学时
四、课程学分：4学分
五、教学内容及要求：精讲点拨，启发教学、模型演示、案例教学、分组讨论
参考学
序教学时
课程内容与教学要求活动设计建议
号项目理实
论践
掌握病理学的概念。
绪言熟悉病理学常用的研究方法。1.通过讲授法、分组讨论
健康了解病理学的研究内容、地位及发展简史。法掌握基础理论知识；
1和疾掌握健康和疾病的概念。2.通过归纳总结熟悉疾40
病
病常见的原因；
疾病概述熟悉疾病的病因及经过。
了解疾病发展的一般规律。
掌握适应的类型、概念、原因及临床意义。1.通过精讲点拨、启发教
学、模型演示掌握理论知
掌握变性和坏死的概念、病理变化特点，
识；
细胞组织熟悉常见类型、结局。
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