五年级下册英语导学案-Unit 4 When is the art show第六课时（含校本作业）-人教pep.docxVIP

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教案主题：五年级下册英语导学案Unit4Whenistheartshow第六课时（含校本作业）人教pep

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读关于询问时间和活动安排的句子：“Whenistheartshow?”、“It’sonFriday.”、“Whattimeisit?”、“It’stimeforlunch.”等。

（2）能够运用所学知识描述日常活动和时间安排，如：“IhaveartonThursdays.”、“Igotothelibraryat2:00p.m.”等。

（3）能够运用一般现在时描述自己的日常活动，如：“Igotoschoolbus.”、“Ieatbreakfastat7:00a.m.”等。

2.能力目标

培养学生运用英语进行交流的能力，提高学生的听说能力和团队协作能力。

3.情感目标

培养学生热爱生活、珍惜时间的态度，增强学生对英语学习的兴趣。

二、教学内容

1.主题：Unit4Whenistheartshow

2.语言知识：

（1）词汇：artshow,library,Thursday,timeforlunch等。

（2）句型：Whattimeisit?It’stimeforlunch.IhaveartonThursdays.等。

3.语言技能：

（1）能够听懂、会说、会读关于询问时间和活动安排的句子。

（2）能够运用所学知识描述日常活动和时间安排。

（3）能够运用一般现在时描述自己的日常活动。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）能够听懂、会说、会读关于询问时间和活动安排的句子。

（2）能够运用所学知识描述日常活动和时间安排。

（3）能够运用一般现在时描述自己的日常活动。

2.教学难点：

（1）一般现在时的运用。

（2）词汇和句型的正确搭配。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、录音机、磁带、教材、黑板等。

2.学具：课本、练习本、文具、录音机、磁带等。

五、教学过程

1.Leadin

（1）教师与学生用中文进行简单的交流，了解学生的情况。

（2）教师引导学生用英语进行自我介绍，如：“Hello,mynameisIaminClass”等。

2.Presentation

（1）教师播放PPT，展示本节课的主题“Whenistheartshow?”。

（2）教师引导学生观察图片，引导学生用英语描述图片中的内容。

（3）教师展示教材，引导学生学习新词汇和句型。

3.Practice

（1）教师组织学生进行小组活动，让学生运用所学知识进行交流。

（2）教师选取几个小组进行展示，对学生的表现进行评价。

4.Consolidation

（1）教师组织学生进行角色扮演，让学生运用所学知识进行实际操作。

（2）教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.板书主题：Unit4Whenistheartshow

2.板书内容：

（1）词汇：artshow,library,Thursday,timeforlunch等。

（2）句型：Whattimeisit?It’stimeforlunch.IhaveartonThursdays.等。

七、作业设计

1.作业内容：

（1）抄写本节课所学词汇和句型。

（2）用所学知识描述自己的日常活动和时间安排。

（3）完成校本作业。

2.作业要求：

（1）认真完成，字迹工整。

（2）按时提交，不允许抄袭。

八、课后反思

教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题进行改进，为下一节课的教学做好准备。同时，关注学生的学习进度和需求，调整教学策略，提高教学质量。

1.导入环节（Leadin）

（2）引导学生用英语进行自我介绍，如：“Hello,mynameisIaminClass”等。这可以锻炼学生的英语口语表达能力，增进学生之间的了解。

（3）教师播放PPT，展示本节课的主题“Whenistheartshow?”。通过图片和文字的展示，可以帮助学生直观地了解本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2.呈现环节（Presentation）

（1）教师应通过生动、有趣的方式展示新知识，如通过PPT、实物、图片等。

（2）教师应引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣和求知欲。

（3）教师应适时地引入新词汇和句型，并进行简单的解释和示范。

3.练习环节（Practice）

（1）教师应设计具有针对性的练习活动，如小组讨论、角色扮演等。

（2）教师应鼓