广东省汕尾市海丰县2023-2024学年八年级上学期期末生物试题【含答案解析】.docx

海丰县2023-2024学年度第一学期期末义务教育阶段教学质量监测

八年级生物学试题

考生须知1.本试卷共6页，共30道选择题，4道非选择题。满分100分。考试时间60分钟。

2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班别、姓名、准考证号和试室。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.考试结束，将答题卡交回，试卷自行保存。

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.大庆在赶海的时候发现了一只正在“开花”的大海葵，下列关于海葵的描述，不正确的是（）

A.有口无肛门

B.体表有刺细胞

C.身体呈两侧对称

D.与水母同属于腔肠动物

【答案】C

【解析】

【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征有：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门等。

【详解】A．大海葵的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门等，属于腔肠动物，故A正确。

B．大海葵的体表有刺细胞，特别是在触手和口的周围分布比较多，刺细胞能够分泌毒素，可用于捕食和防御敌害，故B正确。

C．大海葵是腔肠动物，其身体呈辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴有多个切面将身体分为对称的两部分，该体形有利于大海葵感知周围环境中来自各个方向的刺激，从而能够从各个方向捕获猎物、进行防御，故C错误。

D．水母的身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门等，属于腔肠动物。因此，大海葵与水母同属于腔肠动物，故D正确。

故选C。

2.盐焗竹蛏是沿海地区常见的一道菜，竹蛏身体柔软，体表有外套膜，用足来运动，根据以上特征，可以知道它属于（）A.环节动物 B.软体动物 C.扁形动物 D.节肢动物

【答案】B

【解析】

【分析】软体动物的身体表面有外套膜，大多数具有贝壳，运动器官是足。软体动物是动物界的第二大类群，目前已命名的种类有10万种以上。

【详解】A．环节动物的身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，故A不符合题意。

B．根据“竹蛏身体柔软，体表有外套膜，用足来运动”可以判断竹蛏是软体动物。故B符合题意。

C．扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，故C不符合题意。

D．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，故D不符合题意。

故选B

3.2022年5月，意大利撒丁岛地区遭受严重蝗灾，数百万蝗虫对农田和牧场造成严重破坏，下列关于蝗虫的描述，正确的是（）

A.利用胸腹部的气门进行气体交换

B.身体由许多彼此相似的体节构成

C.有三对翅，两对足用于运动，运动能力强

D.体表有坚韧的外骨骼，可防止体内水分蒸发

【答案】D

【解析】

【分析】蝗虫属于节肢动物门昆虫纲的动物，其主要特征有：身体分为头、胸、腹三部分，有许多体节构成，在头部着生着触角一对、复眼一对、口器一个等；在胸部着生着足三对和翅两对；腹部着生着生殖器官；胸部和腹部的两侧有气门与体内的气管相通，身体外面有外骨骼等。

【详解】A．蝗虫的胸部和腹部有许多气门与体内气管相通，气门是气体进出身体的门户，其不能进行气体交换；气管内有许多毛细血管，可以进行气体交换，因此蝗虫利用体内的气管进行气体交换，故A错误。

B．环节动物由许多彼此相似的环状体节构成，蝗虫属于节肢动物，其身体由许多体节构成，通过观察会发现，它的体节彼此不相似，故B错误。

C．蝗虫在胸部着生着三对足和两对翅，用足可以在陆地上跳跃，用翅能够在空中飞行，运动能力很强，故C错误。

D．蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，外骨骼除了具有保护作用外，还能够防止体内水分蒸发，与干旱的陆地生活相适应，故D正确。故选D。

4.马鲛丸是汕尾人过年必备的美食之一，每逢过年前几天，家里大大小小都会聚在一起剁马鲛鱼丸，是一种文化的传承。马鲛鱼，也叫鮁鱼，下列关于它的描述，不正确的是（）

A.在水中生活，用鳃呼吸 B.身体长而侧扁，呈流线型

C.体内有由脊椎骨组成的脊柱 D.靠鳍的摆动提供运动的动力

【答案】D

【解析】

【分析】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈梭形，有侧线。

【详解】A．马鲛鱼属于鱼类，在水中生活，用鳃呼吸，A正确。

B．马鲛鱼的身体长而侧扁，呈流线型，减少游泳时的阻力，B正确。

C．马鲛鱼的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，C正确。

D．马鲛鱼的身体长有鳍，是鱼在水中的运动器官。靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游