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趣味数学演讲稿
篇一：数学演讲稿
数学演讲稿
李佳茵
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我给大家讲一个趣味数学故事：
欧拉和马克都出生在城市，他俩决定跟随种葡萄的大伯
到农家去看看。他俩走进大伯家的园子，看到大伯的两个儿
子正在园里摘黄瓜，马克看到满满一篮子的黄瓜问道：“你
俩摘了多少根黄瓜？”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了
童谣：“兄弟二人摘黄瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八
根，二人各摘多少瓜？”欧拉一听笑道：“哈哈，小朋友考
我们呢。”他想了想说：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十
三。”
欧拉和马克随大伯来到后园，见大妈正在河边唤鸭子归
笼，欧拉热心的问道：“大妈一共有多少只鸭，我们帮你赶
吧。”大妈同样也乐呵呵的唱道：“太阳落山晚霞红，我把
鸭子赶回笼。一半呆在水中叫，一半的一半进笼中。剩下十
五围着我，我的鸭子共多少？”马克怕欧拉抢先了，连忙说：
“我知道，15×2×2=60只。”
晚上，欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下，大伯抱
来一个大西瓜，笑呵呵的递给欧拉一把切瓜刀说：“要说稀
奇不稀奇,这儿有个切瓜题,三刀切成七块瓜,吃完剩下八块
皮。”欧拉为难的说：“切成七块不难，可是怎么吃完有八
块皮呢？”马克提示着在台上画了个三角形，欧拉看后
一拍脑门说道：“我知道了！”欧拉切完瓜也不甘示弱，说
道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有难题，一个西瓜大又圆，
四刀切成九块齐，吃完却剩十块皮！”
欧拉和马克又愉快的度过了一天，躺在床上，他俩由衷
的感叹道：“生活中处处有数学！”
我的故事讲完了，谢谢大家！
篇二：小学生数学演讲稿
篇一：数学演讲稿
数学演讲稿
李佳茵
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我给大家讲一个趣味数学故事：
欧拉和马克都出生在城市，他俩决定跟随种葡萄的大伯
到农家去看看。他俩走进大伯家的园子，看到大伯的两个儿
子正在园里摘黄瓜，马克看到满满一篮子的黄瓜问道：“你
俩摘了多少根黄瓜？”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了
童谣：“兄弟二人摘黄瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八
根，二人各摘多少瓜？”欧拉一听笑道：“哈哈，小朋友考
我们呢。”他想了想说：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十
三。”
欧拉和马克随大伯来到后园，见大妈正在河边唤鸭子归
笼，欧拉热心的问道：“大妈一共有多少只鸭，我们帮你赶
吧。”大妈同样也乐呵呵的唱道：“太阳落山晚霞红，我把
鸭子赶回笼。一半呆在水中叫，一半的一半进笼中。剩下十
五围着我，我的鸭子共多少？”马克怕欧拉抢先了，连忙说：
“我知道，15×2×2=60只。”
晚上，欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下，大伯抱
来一个大西瓜，笑呵呵的递给欧拉一把切瓜刀说：“要说稀
奇不稀奇,这儿有个切瓜题,三刀切成七块瓜,吃完剩下八块
皮。”欧拉为难的说：“切成七块不难，可是怎么吃完有八
块皮呢？”马克提示着在台上画了个三角形，欧拉看后一拍
脑门说道：“我知道了！”欧拉切完瓜也不甘示弱，说道：
“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有难题，一个西瓜大又圆，四
刀切成九块齐，吃完却剩十块皮！”
欧拉和马克又愉快的度过了一天，躺在床上，他俩由衷
的感叹道：“生活中处处有数学！”我的故事讲完了，谢
谢大家！篇二：小学数学课程标准演讲稿
数学与生活演讲稿
木叶乡中心校张千凡
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！
我演讲的题目是《数学与生活》。
数学于生活，从远古时代数的产生、数的计量，等等，
到现在，数学已经发展成为一门科学，所包含的知识体系更
加的多元、内容更加丰富、涵盖研究的领域也更加宽广。数
学又是一门基础的学科，与实际生活紧密相连，实际生活中
离不开数学知识的运用，学好数学能更好的为工作和生活服
务。《数学新课程标准》就明确指出：义务教育阶段的数学
课程能为学生的未来生活、工作和学习奠定重要的基础。数
学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：
人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同
的发展。课程内容既要反映社会的需要.数学学科的特征，
也要符合学生的认知规律；要贴近学生的生活，有利于学生
体验与
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