中班科学活动《数的守恒》教案.docVIP

?一、教学目标：

1.知识与技能：让幼儿通过实际操作，感知数量的守恒，理解数量不变的性质。

2.过程与方法：培养幼儿的观察能力、操作能力和思维能力。

3.情感态度与价值观：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探索精神。

二、教学内容：

1.认识数的守恒概念：数量不变，形态可变。

2.学习通过实际操作，验证数的守恒。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿通过实际操作，感知数量的守恒。

2.教学难点：让幼儿理解数量不变的性质。

四、教学准备：

1.教具准备：若干数量的物品（如小球、小棒等），容器，记录表格。

2.环境准备：安静、舒适的活动室。

五、教学过程：

1.导入：通过一个简单的故事，引出数的守恒的概念。

2.基本部分：

（1）教师出示一定数量的物品，让幼儿观察并说出数量。

（2）教师将物品放入容器中，覆盖上遮挡物，让幼儿猜测遮挡物下物品的数量。

（3）教师移除遮挡物，让幼儿验证自己的猜测。

（4）教师重复上述步骤，让幼儿多次操作，感知数量的守恒。

（5）教师引导幼儿记录操作过程和结果，培养幼儿的记录能力。

4.课后延伸：让幼儿回家后，与家长一起进行数的守恒的实践活动，巩固所学内容。

六、教学策略：

1.采用直观演示法，让幼儿通过观察教师的操作，理解数的守恒概念。

2.采用操作实践法，让幼儿亲自动手操作，感知数量的守恒。

3.采用引导发现法，教师提问