《提线纸偶》教案范文.doc

?一、教案基本信息

教案名称：《提线纸偶》

学科领域：美术

年级：五年级

课时：2课时

编写人：X

二、教学目标

1.让学生了解提线纸偶的基本概念、制作方法和表演技巧。

2.培养学生动手操作、创新设计和团队协作的能力。

3.增进学生对我国民间艺术的了解和热爱，提高审美情趣。

三、教学内容

1.提线纸偶的起源和发展历程。

2.提线纸偶的制作方法：选材、剪裁、描绘、提线等。

3.提线纸偶的表演技巧：动作、表情、语音等。

四、教学重点与难点

重点：提线纸偶的制作方法和表演技巧。

难点：提线纸偶的制作细节和表演过程中的情感表达。

五、教学过程

1.导入：教师展示提线纸偶作品，引导学生关注并提出问题，激发学生兴趣。

2.讲解：教师讲解提线纸偶的起源、发展历程、制作方法和表演技巧。

3.示范：教师现场演示提线纸偶的制作过程，让学生直观地了解制作方法。

4.练习：学生分组合作，制作属于自己的提线纸偶。教师巡回指导，解答学生疑问。

5.展示：学生展示制作完成的提线纸偶，分享制作过程中的心得体会。

6.评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励创新和团队协作。

8.拓展：教师推荐学生furtherlearningresources，鼓励学生在课后继续探索和学习。

六、教学评价

1.学生能够了解并描述提线纸偶的基本概念和发展历程。

2.学生能够展示制作提线纸偶的整个过程，并解释其制作方法。

3.学生能够通过表演展示对提线纸偶的操作技巧和情感表达。

4.学生能够通过创作提线纸偶，表现出一定的创新能力和审美观念。

七、教学资源

1.提线纸偶的图片和视频资料。

2.制作提线纸偶所需的材料（如纸张、彩笔、绳子等）。

3.表演用的舞台和道具。

八、教学步骤

1.导入新课：通过展示提线纸偶的图片和视频，引导学生关注并引发兴趣。

2.讲授知识：讲解提线纸偶的历史背景、制作方法和表演技巧。

3.示范操作：教师现场演示提线纸偶的制作过程，讲解每一步的注意事项。

4.学生练习：学生分组合作，按照示范步骤制作提线纸偶。

5.展示评价：每组展示制作完成的提线纸偶，其他学生和教师进行评价。

九、教学反思

在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和操作技能的提升。教师也应思考如何改进教学方法，以提高教学效果。

十、课后作业

1.学生完成一篇关于提线纸偶的制作过程和感受的作文。

2.学生在家中尝试制作一个新的提线纸偶，并与家人分享。

3.学生收集关于其他民间艺术的资料，了解其历史和发展，下节课分享。

重点和难点解析

一、教学内容

重点：提线纸偶的起源和发展历程；提线纸偶的制作方法：选材、剪裁、描绘、提线等；提线纸偶的表演技巧：动作、表情、语音等。

难点：提线纸偶的制作细节和表演过程中的情感表达。

二、教学过程

重点：教师讲解提线纸偶的起源、发展历程、制作方法和表演技巧；教师现场演示提线纸偶的制作过程；学生分组合作，制作属于自己的提线纸偶；学生展示制作完成的提线纸偶，分享制作过程中的心得体会；教师对学生的作品进行评价，鼓励创新和团队协作。

难点：教师现场演示提线纸偶的制作过程；学生分组合作，制作属于自己的提线纸偶；学生展示制作完成的提线纸偶，分享制作过程中的心得体会；教师对学生的作品进行评价，鼓励创新和团队协作。

三、教学评价

重点：学生能够了解并描述提线纸偶的基本概念和发展历程；学生能够展示制作提线纸偶的整个过程，并解释其制作方法；学生能够通过表演展示对提线纸偶的操作技巧和情感表达；学生能够通过创作提线纸偶，表现出一定的创新能力和审美观念。

难点：学生能够通过表演展示对提线纸偶的操作技巧和情感表达；学生能够通过创作提线纸偶，表现出一定的创新能力和审美观念。

四、教学资源

重点：制作提线纸偶所需的材料（如纸张、彩笔、绳子等）；表演用的舞台和道具。

难点：无。

五、教学步骤

六、教学反思

重点：本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和操作技能的提升。

难点：无。

七、课后作业

重点：学生完成一篇关于提线纸偶的制作过程和感受的作文；学生在家中尝试制作一个新的提线纸偶，并与家人分享；学生收集关于其他民间艺术的资料，了解其历史和发展，下节课分享。

难点：学生收集关于其他民间艺术的资料，了解其历史和发展，下节课分享。