28海的女儿教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx

28海的女儿教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

28海的女儿教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

教材分析

《海的女儿》是2023-2024学年四年级下册语文统编版中的一篇课文。本课是一篇童话故事，讲述了小人鱼为了追求爱情，付出巨大牺牲的感人故事。故事情节引人入胜，充满想象力，能够激发学生的阅读兴趣。本文语言优美，词汇丰富，有利于学生语言素养的提高。同时，课文中的小人鱼形象善良、勇敢、无私，具有很好的教育意义，可以引导学生学习小人鱼的优点，培养学生的道德观念。通过对本课的学习，学生可以理解课文内容，掌握相关词汇和语言表达，并从中受到启发，培养良好的品质。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下三个方面：

1.语言素养：通过学习《海的女儿》，使学生能够理解课文内容，掌握关键词汇和语言表达，提高阅读理解能力。

2.思维品质：通过分析小人鱼的形象和故事情节，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维，引导学生从多角度思考问题。

3.文化素养：通过学习小人鱼勇敢、善良、无私的品质，培养学生正确的价值观和道德观念，激发学生对美好事物的向往和追求。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习《海的女儿》之前，学生已经学习了童话故事的特点，如想象丰富、情节曲折等，并掌握了一定的阅读理解能力。同时，学生对寓言故事和神话故事有一定的了解，能够理解其中所传达的道德观念和价值观。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对童话故事充满兴趣，具有较强的想象力。在学习过程中，他们善于通过图片、视频等直观手段理解课文内容，喜欢通过讨论、小组合作等方式进行学习。部分学生对阅读有一定的恐惧心理，需要老师给予更多的鼓励和支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《海的女儿》这篇课文时，学生可能会对小人鱼的形象和故事情节产生疑问，如小人鱼为何要付出巨大牺牲、人类和鱼类的相处方式等。此外，部分学生对课文中的专业词汇和表达方式可能存在理解困难，需要老师在课堂上进行讲解和辅导。同时，如何引导学生从课文中提炼出道德观念和价值观，将所学知识运用到实际生活中，也是教学过程中需要关注的问题。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT、课本《海的女儿》。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：教学PPT、相关小人鱼的图片和视频资料、在线词典。

4.教学手段：讲授法、提问法、小组讨论法、情景模拟法、案例分析法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《海的女儿》的故事情节，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《海的女儿》的故事情节。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《海的女儿》的故事情节，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述小人鱼的故事，引出《海的女儿》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解童话故事的特点和寓意，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握童话故事的理解和分析能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验童话故事的理解和分析过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解童话故事的特点和寓意。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握童话故事的理解和分析能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《海的女儿》的故事情节，掌握童话故事的理解和分析能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

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