西师大版三年级数学上册教案20：第二单元 整理与复习 第2课时.pdfVIP

西师大版三年级数学上册教案20：第二单元整理与复习第2课

时

一、教学目标

1.让学生理解和掌握表内乘法口诀，并能灵活运用到实际问题中。

2.培养学生运用数学语言进行交流，提高学生解决问题的能力。

3.培养学生合作学习、自主探究的学习习惯，激发学生学习数学的兴趣。

二、教学内容

1.复习表内乘法口诀。

2.解决实际问题，运用表内乘法口诀。

三、教学重点与难点

1.教学重点：理解和掌握表内乘法口诀，并能灵活运用到实际问题中。

2.教学难点：培养学生运用数学语言进行交流，提高学生解决问题的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、练习本、笔。

五、教学过程

1.导入新课

利用多媒体展示一些与表内乘法口诀相关的图片，引导学生回顾已学过的乘法

口诀。

2.知识回顾

让学生分成小组，相互提问表内乘法口诀，巩固记忆。

3.实例讲解

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出示一些实际问题，引导学生运用表内乘法口诀进行解答，讲解解题思路。

4.课堂练习

让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

5.小组讨论

让学生分成小组，讨论解决实际问题的方法，培养学生的合作学习能力。

6.课堂小结

总结本节课所学内容，强调表内乘法口诀的重要性。

六、板书设计

1.板书第二单元整理与复习第2课时

2.板书内容：

-表内乘法口诀

-解决实际问题

-运用表内乘法口诀

七、作业设计

1.完成课后练习题，巩固表内乘法口诀。

2.观察生活中哪些地方用到了表内乘法口诀，记录下来并与同学分享。

八、课后反思

本节课通过复习表内乘法口诀，让学生掌握了乘法的基本知识，并能运用到实

际问题中。在教学过程中，注重培养学生的合作学习和自主探究能力，激发学生学

习数学的兴趣。在今后的教学中，要继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教

学质量。

重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是实例讲解和小组讨论环节。这两

个环节是学生将理论知识应用于实际问题解决的关键步骤，也是培养学生合作学习

和自主探究能力的重要环节。

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一、实例讲解

在实例讲解环节，教师应选择与学生生活实际紧密相关的问题，以便学生能够

更好地理解和运用表内乘法口诀。例如，可以设计一些关于购物、分东西、安排座

位等情境的题目，让学生在解决问题的过程中自然地运用乘法口诀。

教师应引导学生通过以下步骤解决问题：

1.阅读题目，理解题意。

2.确定需要使用乘法口诀的部分。

3.运用乘法口诀进行计算。

4.检查计算结果是否符合题意。

5.用语言表述解题过程和最终答案。

在讲解过程中，教师应注重引导学生用数学语言表述解题思路，这不仅有助于

学生理清思路，还能提高他们的数学交流能力。

二、小组讨论

小组讨论环节是培养学生合作学习和自主探究能力的重要途径。在这一环节，

教师应鼓励学生积极参与，充分发表自己的见解，同时也要学会倾听他人的意见。

小组讨论可以围绕以下方面进行：

1.交流解题方法和策略。

2.讨论在解决问题过程中遇到的困难和解决办法。

3.分享如何记忆和应用乘法口诀的经验。

4.评价小组成员的参与度和贡献。

在小组讨论中，教师应巡回指导，观察学生的讨论情况，及时给予指导和反

馈，确保讨论的有效性。同时，教师还应鼓励学生提出创新性的想法，激发他们的

学习兴趣。

三、教学策略的补充说明

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为了更好地实现教学目标，教师可以采用以下策略：

1.游戏化教学：设计一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中自然地运用乘法

口诀，提高他们的学习兴趣。

2.个性化指导：针对学生在学习过程中遇到的问题，给予个性化的指导和帮

助，确