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语文（部编版）八年级下册一种笼状灯具《灯笼》《灯笼》PPT精品课件全文共19页，当前为第1页。

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作者介绍吴伯箫（1906-1982）山东省莱芜人。原名熙成，笔名山屋、山荪，散文家、教育家。。他撰写了大量充满革命激情的散文，并翻译过海涅的诗《波罗的海》。代表作有《记一辆纺车》、《菜园小记》等。《灯笼》PPT精品课件全文共19页，当前为第3页。

知识链接1.有关“灯笼”灯笼是一种笼状灯具。其外层多以细篾或铁丝等制骨架，而蒙以纸或纱类等透明物，内燃灯烛。供照明、装饰或玩赏。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。经过历代继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上分，有宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。《灯笼》PPT精品课件全文共19页，当前为第4页。

知识链接2.关于“灯笼文化”大红灯笼作为一种传统的民间工艺品，至今仍在中华大地流传着。在中华民族悠久的历史中，扮演着不可替代的角色，它象征着中华民族灿烂的文化，是非物质文化遗产的一部分。在中国人眼中，红灯笼象征着阖家团圆、事业兴旺、红红火火，象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵，所以人人都喜欢。每逢重大节日、良辰喜庆之时，全国许多城镇的街道、商店、公园，甚至一些大型建筑物和私家宅院的门口，都会挂起圆圆的大红灯笼。到了夜晚，一盏盏灯笼点亮，红光四射，显得隆重热烈、喜气洋洋。《灯笼》PPT精品课件全文共19页，当前为第5页。

知识链接3.题目解说《灯笼》灯笼是悬挂起来或手提的照明用具。文章以“灯笼”为题，点明了文章的写作对象，同时全文围绕“灯笼”展开，“灯笼”也是文章的线索,全文的几个故事都是由“灯笼”串连起来的。《灯笼》PPT精品课件全文共19页，当前为第6页。

写作背景1931年9月18日，日本帝国主义发动了蓄谋已久的“九一八”事变，“九一八”的炮火不仅震碎了祖国的大好河山，也震碎了许多文人墨客们心中的美好幻想，这其中就包含作者吴伯箫。然而，国民党政府却采取“不抵抗”政策，这使得吴伯箫感到十分愤慨，忧心如焚，怒火中烧，不吐不快。于是他在坚持教学的同时进行文学创作，用以排解满腔的愤慨。他这一时期的散文，常常激越着爱国的热情，即使是在回忆童年生活的散文里，也充满着这种爱国的激情。《灯笼》正是这一时期这种情感的具体表现。《灯笼》PPT精品课件全文共19页，当前为第7页。

检查预习1.生字词焚身(fén)恐吓(hè)神龛(kān)犬吠(fèi)争讼(sòng)斡旋(wò)怅惘(wǎng)锵然(qiāng)官衔(xián)可悯(mǐn)领域（yù）思慕（mù）熙熙然（xī）暖融融（róng）皎洁(jiǎo)马前卒（zú）盛茶（chéng）静穆(mù)褪色(tuì)燎原（liáo）《灯笼》PPT精品课件全文共19页，当前为第8页。

检查预习2.重点词语争讼：因争论而诉讼。斡旋：调解周旋。思慕：怀念；追慕。怅惘：因失意而心事重重。熙熙然：温和欢乐的样子。马前卒：比喻没有目的地为人奔走效力的人。人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。幽悄：幽深寂静。铿然：形容声音响亮有力。《灯笼》PPT精品课件全文共19页，当前为第9页。

整体感知文章分为三部分。第一部分（1）：写小孩子小时候喜欢火，喜欢光的情景。第二部分（2--11）：追忆儿时的生活，表达对灯笼的喜爱之情。第一层（2）：追忆小时候灯笼陪伴的生活。第二层（3--11）：联想起古时的宫灯及古代将领挑灯看剑抗击敌人的情景，寄托作者的一份份深情。第三部分（12）：抒发自己的感想，表达爱国热情。《灯笼