深圳中学温卓越2018年高考满分作文《你我之梦-中国之梦》点评.docx

深圳中学温卓越2018年高考满分作文《你我之梦-中国之梦》点评

【题目点评】文章题目，虽是平易，却可谓字字有来处。先说“梦”和“中国之梦”。这两个词出现于作文题目的导语之中，是命题人的特别用心之词，说是这个题目的“题眼”也不为过，自然是考生无法忽略的。考场作文如果不用这两个词作题目而另换别词，当然也可以，却未必能像这样有减少争议的可能，温卓越同学在2018年深圳一模作文虽也是得了58分的高分，当时的作文题目《你孤单吗？》却引来不少议论；所以，从应试的角度看，题目不引人误解，做到“信”而“达”，可以提高得高分的胜算。再说“你”“我”。“你”是2035年时18岁的“你”，“我”是2000年出生如今已18岁的“我”；高考作文题目中有一句“以上材料触发了你怎样的联想和思考”，此句中的“你”在写作这里转换成“我”，另一句“那时18岁的一代人”转换成“你”，这个转换是最能体现命题人在这道题目中所寄予的时空、角色、角度、立场的腾挪之妙的。其实，凡是作文题，均有“命题人”“写作者”“写作对象”三个角色存在，只不过，审题时“命题人”需重点显身，心存于审题的全过程，考生（写作者）要明其意，知其心。所谓“明其意”，重要的是命题人的命题用意，如这道高考题，命题人主要是让考生表达对自己一路成长与中国“新千年”“新世纪”之间关系的认知与理解，是借“世纪宝宝”们的高考言说来表达关注中国发展的人们（当然也包括命题人）对中国新世纪、新时代“一起追梦、圆梦”的联想与思考，当然，在联想与思考的背后，表达的应该是新世纪中国人的自豪；所谓“知其心”，就是应该明白对于选拔人才为目的的高考作文，命题人在规定性上做的文章（或曰“做的手脚”），这主要体现于“写作要求”的规定性上；考生在下笔写考场作文之前，就要对命题人提出的写作要求明白于心，如今年这作文题的“想象它装进‘时光瓶’留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读”，这样在有些人看来有些奇葩的一个要求，恰恰就是题目的规定性要求，无视这一要求，写作就可能成为自说自话，就增加了“不符合题意”的可能。审题至此，充分理解了“命题人”的“心意”，就可以让“命题人”隐身了，然后，就要建立起“写作者”和“写作对象”之间的关联，形成一个交际语境和对话体系。“你”“我”跨越18载，共同连结为一“梦”——“中国之梦”，从个体到整体，从个人到国家，两两四言并举，形成认知判断，通达晓畅，以此题目为开端，一场情境与任务完美融合的考场写作真正“入境”了。

十八年前，庚辰龙年，我随新千年来到人世间走这一遭；十八年后，戊戌狗年，你接过火炬来到人世间走这一遭。有缘相逢，请你打开时光瓶，它已漂过了又一个十八年。

（“它已漂过了又一个十八年”，如果你是收到时光瓶的那个人，看到这一句，你会怎样？如果不是虚拟，2018年6月7日高考这天因高考这道作文题而投放的“时光瓶”可谓多矣，却并不是所有的时光瓶都有让人打开的运气（或者说是欲望），可是，有了这一句，这个漂过十八年的时光瓶，是无法让人不打开

一句“为国者，以富民为本，以正学为基”语出汉代王符的《潜夫论·务本》，用在这一段里，可谓恰切得体，开陈辟新，给人很深的印象。）

2035年，我在时光那头，你在时光这头。你望着我。你的梦，也是我的梦。

（有第段的表述，必然有这第段的表达，还必然有下面第段的表达。这是文章自身的结构逻辑使然。常言道，作者让文章开了篇，以后就只能听命于文章自己了，因为文章本身有它自己前进的力量和方向，“溯流从之，宛在水中央”。）

又一代新人，又一轮十八年。你我似已相距太远，然“志合者，不以山海为远”。时空，也并非阻碍。社会主义现代化实现了，全面小康早已建成了，你生逢盛世，你是比我更幸运的一代天之骄子，你的使命无疑更大了。我这一代，目送中国雄起于东方，而你这一代，则要成为建成社会主义强国的中流砥柱。“功以才成，业由才广”，生于信息时代的你定然更有超世之才，不过，我也会在你身边，我们的中国梦，不单靠一代人孤单地努力，中国梦，是代代人心血的结晶。

（这一段紧接第段，以对未来“你的十八年”可能有的“联想”为核心，对于材料的内容，仍是以“社会主义现代化实现了，全面小康早已建成了”一带而过，重点分析的却是“你生逢盛世”和“你的使命”——这应该是捡拾并打开“时光瓶”的“你”最应该获得的话。当然，时光瓶牵涉的双方“你”和“我”跨越又一个十八年，“似已相距太远”，“我也会在你身边”，让读者能感受到写作者与写作对象之间可以听到彼此心跳的“真实”情境，这又强化了写作的情境要求。这一整段文字，208字，充分利用作文题目中的材料提示，适当进行“联想”，重点落笔“思考”，得出“我们的中国梦，不单靠一代人孤单地努力，中国梦，是代代人心血的结晶”的结论，在文章立意上占得高端。同样，这一段所引“志合者，不以山海为远”“功以才成