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考友回忆整理

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2024湖南工程职业技术学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。

A.多元化

B.差异性

C.历史继承性

D.可变性

【答案】：C

2.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。

A.悲观

B.羞怯

C.自卑

D.空虚

【答案】：C

3.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学计划

B.教学反思

C.教学监控

D.教学设计

【答案】：B

4.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学组织形式

B.教学态度

C.教学方式

D.教学手段

【答案】：C

5.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。

A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

B.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

C.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

【答案】：D

6.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

A.对教师道德行为的高度肯定

B.对教师道德品质的高度赞美

C.对教师个人的高度肯定

D.对教师职业的高度肯定

【答案】：B

7.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）

A.投身实践

B.榜样示范

C.职业认同

D.生涯规划

【答案】：D

8.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.自我效能

B.自我奖惩

C.内在动机

D.自我强化

【答案】：A

9.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A.教给学生知识

B.尊重和信任学生

C.给学生权利

D.尊重学生家长

【答案】：B

10.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.自尊

B.人际关系和谐

C.心态积极

D.安全感

【答案】：C

11.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列

A.班会通知

B.E－mail通知

C.学生的思想汇报

D.电话通知

【答案】：C

12.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.领导

B.组织

C.主体

D.主导

【答案】：D

13.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。

A.爱情

B.亲情

C.激情

D.友情

【答案】：A

14.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。

A.了解道德意志

B.了解道德行动

C.理解道德准则规范执行的意义

D.了解道德情境

【答案】：C

15.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。

A.进行科学研究

B.培养专门人才

C.提供社会服务

D.传承人类文明

【答案】：B

16.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。

A.外在调节

B.涉入调节

C.整合调节

D.认同调节

【答案】：B

17.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）

A.抽象

B.概括

C.变式

D.比较

【答案】：C

18.不属于素质教育的教育目的一项是

A.促进人的全面发展

B.促进人的整体发展

C.促进人的综合发展

D.促进个别人的发展

【答案】：D

19.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。

A.躯体健康和社会适应良好

B.心理健康和道德健康

C.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

D.生理健康和心理健康

【答案】：C

20.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（）。

A.创造性人格障碍

B.创造性意识障碍

C.创造性思维障碍

D.创造性能力障碍

【答案】：B

21.加强教师职业道德建设是（）的根本。

A.以德治国

B.以德兴教

C.依法执教

D.育人为本

【答案】：B

22.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的

A.家庭关系指导