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课题：第三章领悟人生真谛创造人生价值

教学时数：（4）学时，其中理论（2）学时、实验（2）学时、上机（）

教学目的与要求：

通过本课教学，使学生对树立科学的人生观、价值观的重要性有更加清醒的认识；对于人生环境之中的自我身心关系的调节、个人与他人关系，个人与社会关系，个人与自然的关系多理论和技术的角度使学生有更深刻的把握。从而深入地理解和谐思想的科学内涵。

主要教学内容：

第一，世界观、人生观、价值观的科学内涵；

第二，人生价值的相关内容：内涵、评判标准、实现途径。

第三，科学对待人生，构建和谐人生环境。

教学重点与难点：

重点：科学正确人生观、价值观的内涵；科学对待人生环境。

难点：人生价值的内涵、评价标准及如何实现人生价值。

主要参考资料：

《思想道德修养与法律基础案例分析》主编戴艳军高等教育出版社；

《思想道德修养与法律基础案例读本》主编任东方南开大学出版社；

《我的世界观》、《社会和个人》《记念爱因斯坦译文集》作者爱因斯坦。

教学法设计：

研讨式教学；案例教学；教师讲解与学生讨论相结合。

课后作业：

1.人生目的对当代大学生有什么意义？从与人生态度、人生价值、人生道

路、生命观的角度来谈。

2.为什么人生价值在于奉献？