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現代教育的特性（全民多現身）
教育的终身化
教育的全民化
教育技术的現代化
教育的多元化
教育的民主化
社會經济制度（生产力）對教育的制约
社會經济制度制约著教育的发展速度和规模
社會經济制度制约著教育构造的变化
社會經济制度制约著教育的内容与手段
社會經济制度制约著學校的专业设置
教育相對独立于生产力的发展
教育對社會經济的增進作用（两個再生产一种创新）
教育是劳動力再生产的基本途径
教育是科學知识再生产的最有效形式
教育是進行技术创新的一种重要手段
教育的文化功能
传承选择融合创新
五、個体身心发展的规律与教育【论述】
（1）次序性：循序渐進；
（2）阶段性：教育要适应年轻一代身心
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