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诗歌鉴赏专项

--表示技巧;诗词之魅力;提醒;;古诗词表示技巧;①表现手法：如对比、渲染、烘托、白描、象征、用典、托物言志、抑扬、照应、联想想象、以小见大、赋比兴等。

②修辞手法：如比方、拟人、排比、对偶、借代、夸张、重复、双关（互文）反问、设问、反语等；

③表示方式：叙述、描写（动静结合、虚实结合）、议论、抒情（直接抒情——直抒胸臆；间接抒情——借景抒情、情景交融、托物言志等）；;表示技巧鉴赏之;一、试题传真：诗歌鉴赏题;参考答案及评分原则：

参考答案1：这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们屡屡飞入草堂书斋，“点污琴书”活动。这些描写既凸现了燕子可爱之态，又生动传神地表现了燕子对草堂书斋爱慕，以及对诗人亲昵。全诗洋溢着浓厚生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人草堂安定生活喜悦和悠闲之情。

参考答案2：这首诗借景抒情。诗人通过对燕子屡屡飞入草堂书斋扰人情景生动描写。借燕子引出禽鸟也仿佛欺负人感慨，表现出诗人远客孤居诸多烦恼和心绪不宁神情。;二、结论：鉴赏诗歌表现手法通常分三步走;表现手法

直抒胸臆、借景抒情(融情于景)、托物言志、烘托（烘托）、对比、动静结合、虚实结合;乐景;钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才干没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。

这首诗是如何抒发感情？

那刚刚披上春天外衣西湖，生意昂然，在作者字里行间充斥了爱意。“莺争”“燕啄”“绿杨”“白沙”，从动态到色彩，无处不表达诗人对西湖情有独钟——乐景，借景抒发了自己爱慕之情。乐景写乐情;小重山（陈亮）

碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。傍晚月，一笛碧云风。

往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。

这首词表示写是什么景，表示什么情？

这首词上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、傍晚月、一笛风，创造出浓重凄冷气氛，烘托出自己心情，与???片曲折抒发忠愤相呼应，构成了全词悲切婉转情调——哀景。哀景写哀情。

杜甫《登高》是最有代表性哀景写哀情。;绝句（杜甫）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

这首诗如何表达乐景写哀情？

本诗作于广德二年（764），当初诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，因此有后两句叹息。但诗前两句却勾画了一幅幅浓丽春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？本来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才干写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受鲜明对照，反衬诗人思乡之情愈加浓厚。;小结：在诗歌中，以景传情达意（间接抒情）往往含有一定固定性，如：

以“故乡明月”传达“思乡情”；

以“松风山月”传达“隐逸情”；

以“寒林残月”传达“诗人忧愁”；

以“中秋圆月”传达“相思情苦”；

以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”；

以“长亭折柳”传达“惜别情”；

以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人羁旅之苦”；

以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”；

以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑感慨”；

以“空城落花”传达“对国势衰危哀叹、一腔爱国情”；等等。;是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人品德节操。如：;托物言志：是作者借助物象征义来表示个人胸怀心志一个艺术手法，又叫感物抒怀。托物言志诗，又叫写物诗。;托物言志与借景抒情区别

A、托物言志经常借助于某物一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。

借景抒情“景”是指自然风景，而不是某种物品。

B、托物言志“志”能够指感情、志向、情操、兴趣、愿望、要求等。

借景抒情“情”专指热爱、憎恶、赞美、高兴、悲哀等感情。;4、烘托或烘托;5、对比对照;对比;烘托烘托与对比对照区分

A、对比是把两种对立事物或者同一事物两个不同方面放在一起相互比较。

B、烘托，也叫映衬，相形。为了突出主要事物，用相同、相关、相反事物作为背景，加以烘托。被烘托事物叫主体，用来作背景事物叫衬体。烘托又分正衬和反衬。;鹿柴（王维）

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

鸟鸣涧（王维）

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。;7、虚实结合;踏莎行（欧阳修）

候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

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