高一语文新人教版必修1：《烛之武退秦师》教案6.pdfVIP

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《烛之武退秦师》说课

一、说教材

1、教材简析：

《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的是秦晋联合攻打郑国

之前开展的一场外交斗争。郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，国家危在旦夕，烛之

武奉郑君之命，去说退秦军。烛之武巧妙地利用秦晋之间的矛盾，采取分化瓦解的办法，

说服了秦伯。秦伯不仅撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，最后晋军也不得已而撤

退，从而解除了郑国的危机。全文语言浅显易懂，内容生动有趣，情节波澜起伏，是一

篇以记述行人辞令为主的散文佳作。

2、该课的地位和作用：

《烛之武退秦师》是人教版高中语文第一册第五单元的一篇讲读课文。本单元学习

先秦历史散文，学习本单元，要重视诵读和背诵；理解课文的思想内容，并能用现代观

念加以审视；掌握文言词语的含义及其在课文中的用法。课文安排在单元的首篇，如何

指导学生学好这篇课文，实现“由教到不教”，树立学生学好文言文的信心，这是一个

关键所在。

3、教学目标：

《高中语文教学大纲》对高中阶段在文言文方面的要求是：“诵读古典诗词和浅易

文言文，背诵一定数量的名篇。掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能

理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。”

根据课文特点，结合大纲要求，我确立了如下教学目标：

A、基础知识目标：了解《左传》有关知识，解决几个生字，积累文言实词、虚词

和句式。

B、基本能力目标：理解关键词句的含义、用现代汉语复述课文内容。

C、思想教育目标：学习烛之武在国家危难之标置个人安危于不顾，维护国家安全

的爱国主义精神。

4、教学重点：

A、理清文章思路，把握文章思想内容，能够复述课文，背诵课文。

B、积累一些文言实词、虚词和句式。

C、分析烛之武的形象。

5、教学难点：

烛之武的说解是一篇非常漂亮的外交辞令，短短125个字，却说了五层意思，

说得委婉曲折，面面俱到，具有很强的说服力，其语言艺术达到了很高的水平。我

把此定为教学难点。

二、说教法

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教学是一门应变性很强的艺术，本着“因材施教”以及“教学有法，但无定法”的

原则，根据该课的教学目标、教材特点和学生的年龄及心理特征，我采用以下方法进行

教学：

1、学生诵读、教师范读，整体感知的教学方法。

2、语言、动作，形象激情的教学方法。

3、点拨词句方面的一些知识，循序渐进，逐步积累的教学方法。

选择以上教法的依据：《高中语文教学大纲》有如下规定：“重视语文知识与能力的

整合，重视积累、感悟、熏陶和语感的培养，以有利于学生语文素养的整体提高。”要

做到这些，最有效的手段是诵读。在诵读的过程中去感悟，并初步把握文章的字词句、

结构内容以及语气语感，为进一步理解课文奠定良好的基础。据此，我在教学本课时主

要采用诵读的方法，使学生初步整体感知课文。同时通过个性化语言以及动作演示等形

象激情的方法来辅助教学，在此基础上指导学生积累文言词句。

三、说学法

新教学大纲明确指出：“要重视师生之间的平等对话和心灵沟通。教师要善于激发

学生的学习兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性。”“要重视发

展学生的思维能力”。据此，我确定了以下学法及能力培养：

A、圈点、勾画、批注的方法。

B、参照注解，动口动脑，培养学生自己获取知识的能力。