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高一生物必修二知识点总结(人教版)

第一章遗传因子的发现

1、一种生物同一性状的不同表现类型，叫______性状

2、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫_______。

3、F1（杂合子）与_________进行的杂交，叫测交。

4、在____对_____染色体的______位置上的，控制______性状的基因，叫等位基因。一对

等位基因通常用同一字母的大小写表示，如D与____可看作一对等位基因。

5、纯合子体细胞内每对遗传因子组成相同，杂合子体细胞内遗传因子组成不同。

纯合子自交后代纯合子，杂合子自交后代。

6、生物个体的基因型相同，表现型相同；表现型相同，基因型相同。水毛茛

水上的叶片面积大，而水下的叶片面积小，说明生物的性状是_______和_______共同作用

的结果。

7、一对相对性状的遗传遵循_________定律；两对或两对以上相对性状的遗传遵循

_______________定律。

8、一对相对性状的遗传实验

P：DD高茎×dd矮茎

↓

F1：Dd高茎（性性状）F1配子:_______

↓

F2：高茎∶矮茎（现象）F2的基因型:

3∶1（比）∶∶=_______

测交

Dd高茎×_________

↓

__________(基因型）

__________（表现型）

___________（分离比)

9、孟德尔选择豌豆作杂交试验材料，是因为豌豆是____________植物，而且_________。

10、孟德尔获得成功的主要原因有①________________________②_____________________

___③________________________④________________________。

11、生物体间的交配方式有测交、自交等。测交的意义_______________________________；

自交可运用于________________________________。

12、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子存在，不相；在形

成配子时，成对的遗传因子发生，分离后的遗传因子分别进入不同的中，随

配子遗传给后代。

13．分离定律和自由组合定律是生物基因在生殖中的传递规律。

14．假说—演绎法的研究程序：观察现象，→分析问题，→→实

验验证→得出结论。

15、性状分离比的模拟实验中：用甲、乙两个小桶分别代表，甲、乙小桶内的

彩球分别代表，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，的随机

结合。每个小桶内的两种彩球相等，甲、乙两个小桶内的小球总数相等。

16、豌豆杂交过程：，去雄要在母本期进行。

玉米杂交过程：

17、孟德尔对分离现象的解释（假说）内容：

18、两对相对性状的遗传实验

试验现象：

P：黄色圆粒YYRRX绿色皱粒yyrr

↓

F1：黄色圆粒F1配子:__________