高考历史一轮复习第十六单元　第50讲　西方国家古代和近代政治制度的演变.pptxVIP

;;;;;;(2)斯巴达——寡头政治;2.古罗马的政治制度

(1)罗马共和国(公元前509—前27年)

①权力结构;②政体实质：具有浓厚的贵族寡头特征。

③政体局限：公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用；所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。

(2)罗马帝国(公元前1世纪末建立)

公元前1世纪末，屋大维建立元首制，实际掌握罗马国家大权，形成君主政治。;3.中古西欧的封建制度;;;;;②联邦政府实行三权分立。总统是政府首脑，掌握行政权；国会拥有立法权和批准税收的权力；司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院。

(3)法国：议会共和制

1792年，法国首次建立共和国。1870年，法国建立第三共和国。1875年，通过新宪法。经过数年动荡，法国确立了共和制。

2.评价

(1)积极性：适应了资本主义发展的需要，部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想。

(2)局限??：英国妇女长期没有选举权，美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地位等。;;;;;据材料，指出雅典民主政治的特征。

试答：________________________________________________________;视角2英国《大宪章》的签署;根据材料，指出英国国王签署《大宪章》的原因。这一法律文件的签署体现西欧封建政治的哪一特点？

试答：________________________________________________________

______________________________________________________________;唯物史观——古希腊和古罗马文明的比较;比较项目;;根据材料及所学知识，概括英国政治体制的特点。

试答：________________________________________________________

______________________________________________________________;视角2美国政治体制;材料体现了美国1787年宪法的什么基本原则？其立法权是怎样被限制的？

试答：________________________________________________________

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______________________________________________________________;历史解释——近代资产阶级民主政治的特点

(1)公民民主，实行普选制，人们对政府可以自由发表见解，主动参与意识较强，人权得到比较充分的尊重。

(2)实行政党政治，该制度的优势在于将竞争机制引进政治生活。

(3)健全议会民主制度，议会成为真正的立法机构。在自由竞选的原则下，各党派和个人充分表明见解，靠公民的选票来决定。;;(2023·湖南卷，11)公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立

A.推动了民主进程 B.颠覆了寡头统治

C.削弱了元首权力 D.保留了共和因素;1.学术情境——古代希腊公民政治

(2023·合肥模拟)某学者认为，古代希腊人是最善于享受“闲暇”的民族。当时的闲暇生活丰富多彩，包括集会、宴饮、节日庆典、观看戏剧等活动。这些公共活动的参加使公民不仅享受了闲暇，还体现了自身价值。该学者意在说明，古希腊的“闲暇”活动

A.有助于提升城邦公民参政意识 B.满足了广大公民的文化需求

C.利于激发城邦居民参政积极性 D.扩大了民主政治的社会基础;根据材料信息“公共活动的参加使公民不仅享受了闲暇，还体现了自身价值”并结合所学知识可知，古希腊的“闲暇”活动有助于提升城邦公民参政意识，A项正确；

“满足了”的说法过于绝对，且与材料及史实不符，排除B项；

“居民”与材料所述“公民”不是同一概念，排除C项；

材料未涉及民主政治社会基础扩大的信息，排除D项。;1;据材料可知，在封君封臣制度下，封臣对封君提供赎金、提出建议等，而封君对封臣有一定责任和义务，说明其存在一定的契约关系，D项正确；

材料反映的是封君与封臣的契约关系，不能说明二者推动了经济发展，排除A项；

材料没有体现封君与封臣之间的等级问题，排除B项；

封君拥有土地的所有权，封臣没有，排除C项。;3.学习情境——近代英国君主政体

(2023·南京模拟)19世纪以来，英国上层阶级和媒体有意提升国王作为民族领袖的高大形象，在一些所谓的重大场合，一代代的英国君主煞有介事地从事着各类表演和演示，王室仪