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教师资格之中学物理学科知识与教学能力模拟卷含答案讲解

单选题（共20题）

1.某男，33岁。患遗精、滑精、阳痿不育2年，近日小便白浊、遗尿、尿频。证属肾阳亏虚，治当固精缩尿、补肾助阳，宜选用的药物是

A.海螵蛸

B.诃子

C.莲子肉

D.桑螵蛸

E.金樱子

【答案】D

2.公共卫生领域广泛使用红外体温计测量体温、紫外线灯消毒等。关于红外线和紫外线，下列说法正确的是

A.红外体温计是利用其发射的红外线测量体温的

B.当体温超过周围空气温度时人体才辐射红外线

C.真空中红外线的传播速度比紫外线的大

D.真空中红外线的波长比紫外线的长

【答案】D

3.龟鹿二仙膏中龟甲的配伍意义是

A.益阴补阳，缩尿

B.养血补肝，明目

C.滋阴补肾，养血

D.补肾助阳，固精

E.温阳健脾，止泻

【答案】C

4.百部的功效

A.泻水逐引

B.杀虫灭虱

C.清热化痰

D.利气宽胸

E.润肠通便

【答案】B

5.钩藤的功效

A.祛风通络

B.清热平肝

C.燥湿化痰

D.回阳救逆

E.活血化瘀

【答案】B

6.某男，65岁。平素胸腹闷痛、胃寒呕吐，近日又见虚喘。证属下元虚冷、肾不纳气，治当行气止痛、温中止呕、温肾纳气，宜选用的药物是

A.香附

B.薤白

C.沉香

D.木香

E.青皮

【答案】C

7.患者，男，43岁，近日头晕耳鸣，腰膝酸软，骨蒸潮热，盗汗遗精，消渴。中医诊为肾阴亏损，处方六味地黄丸。

A.十全大补丸

B.人参养荣丸

C.杞菊地黄丸

D.八珍颗粒

E.人参归脾丸

【答案】C

8.苎麻根除了活血止血外，还有

A.止痢

B.利尿

C.生津

D.止咳

E.敛疮

【答案】B

9.下列哪项不是虎杖的功效

A.化痰止咳

B.泻下通便

C.清心除烦

D.清热解毒

E.利湿退黄

【答案】C

10.患者，男，43岁，近日头晕耳鸣，腰膝酸软，骨蒸潮热，盗汗遗精，消渴。中医诊为肾阴亏损，处方六味地黄丸。

A.滋阴补肾

B.调理脾胃，益气和营

C.补肾益精

D.补肾强腰

E.温肾化气，利水消肿

【答案】A

11.患者，女，16岁。外感春温，症见发热，微恶风寒，咳嗽痰黄，头痛，口渴，舌红苔黄。证属风温肺热、卫气同病，宜选用的中成药是

A.葛根芩连丸

B.荆防颗粒

C.双清口服液

D.连花清瘟胶囊

E.九味羌活口服液

【答案】C

12.能温脾止泻的药是

A.肉苁蓉

B.淫羊藿

C.骨碎补

D.补骨脂

E.绞股蓝

【答案】D

13.白前的功效是

A.降气祛痰

B.发散表邪

C.润肺止咳

D.清泄肺火

E.宣肺平喘

【答案】A

14.患者，男，75岁。长期患慢性疾病卧床不起，神倦乏力，少气懒言，近日汗多，神志不清，四肢不温，脉微欲绝。中医诊断为气虚欲脱证，建议用人参治疗。

A.丁香

B.五味子

C.附子

D.当归

E.麦冬

【答案】C

15.独活寄生丸适用于

A.风寒湿痹

B.下肢丹毒

C.风湿热痹

D.下肢麻木

E.闪腰岔气

【答案】A

16.一质点在Oxy坐标系中的运动学方程是x=Rcoswt，y=Rsinwt，其中R、w均为常量，该质点运动的速度大小为

A.|Rwsinwt|

B.|Rwcoswt|

C.Rw

D.Rw2

【答案】C

17.马勃的功效是

A.利咽凉血

B.利咽化痰

C.利咽通便

D.利咽止血

E.利咽疏肝

【答案】D

18.《普通高中物理课程标准(实验)》中有关评价建议中倡导评价方式多样化，要重视形成性评价，使发展变化过程成为评价的组成部分。以下最能反映客观、全面、公正地评价学生的学业成就和发展状况的是（）。

A.行为观察

B.实验操作

C.课题研究

D.成长记录

【答案】D

19.关于二陈丸的注意事项，叙述错误的是

A.痰湿内停者不宜用

B.服药期间，忌食辛辣、生冷、油腻食物

C.肺阴虚所致的燥咳忌用

D.肺阴虚所致的咯血忌用

E.不宜长期服用

【答案】A

20.《普通高中物理课程标准(实验)》中有关评价建议中倡导评价方式多样化，要重视形成性评价，使发展变化过程成为评价的组成部分。以下最能反映客观、全面、公正地评价学生的学业成就和发展状况的是（）。

A.行为观察

B.实验操作

C.课题研究

D.成长记录

【答案】D

大题题（共3题）

1.案例：下面是课题“平均速度的测量”的教学片段。播放刘翔110米跨栏的视频。教师：刘翔是匀速跑的吗学生：不是。教师：那么．在整个过程中速度是怎样变化的学生：先慢后快，再变慢。教师：那么．刘翔获胜的速度是8.4m／s指的是什么学生：平均速度。教师：是的。刘翔夺冠的速度指的是平均速度。今天我们就来学习平均速度的测量……问题：(1)请对上述教学片段进行评析。