八年级英语教学工作计划.docx

八年级英语教学工作计划

一、指导思想

以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续推进我组英语教学研究工作，深入开展校本研修，不断总结经验，努力把英语教学各项任务落到实处，进一步提升我校英语教学质量，为学生的终身发展打下扎实的基础。

二、工作目标

1.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3.以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。

4.探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。

5.努力提高英语教学质量，争取期末统考和竞赛取得优异的成绩。

三、本学期工作重点、措施

1.备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。努力学习教学理论，在实践中不断提高教学水平。

2.常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实、尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

3.积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛、五年级英语书写比赛、英语阅读教学案例评比等等。

4.教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。

5.各年级具体工作：

三年级重点工作：

a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。

b.英语学习习惯的培养。

四年级教研重点：

a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。

b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。

c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。

五年级教研重点。

a.融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。

b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

c.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。

六年级毕业班工作重点：

a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。

b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。

c.继续训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。

四、具体措施

1.定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。

2.教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，积极听课，写刻后反思。

3.积极探索进行小课题研究。

4.积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。

5.发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。

6.三年级必须做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。

7.抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。

八年级英语教学工作计划（1）

一、教学目标

本学期的八年级英语教学工作，我们将致力于提高学生的听、说、读、写各项语言技能，并培养学生的跨文化交际能力。通过本学期的教学，我们期望学生能够：

1.熟练掌握八年级英语教材中的词汇、语法和句型结构；

2.提高听力和口语表达能力，能够理解和运用课堂用语和日常交际用语；

3.提高阅读理解能力，能够读懂简单的英文文章，并获取其中的主要信息；

4.培养写作能力，能够写出简单的英文短文，表达自己的想法和观点。

二、教学内容

本学期我们将按照八年级英语教材的内容进行教学，具体包括以下方面：

1.词汇学习：学习并掌握教材中的新词汇，包括名词、动词、形容词、副词等；

2.语法学习：学习并掌握教材中的基本语法知识，如时态、语态、从句等；

3.口语和听力训练：通过角色扮演、对话练习等方式提高学生的口语和听力水平；

4.阅读理解训练：通过阅读教材中的文章和适当的课外材料，提高学生的阅读理解能