《慈母情深》PPT精品课件.pptx

慈母情深;游子吟

[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。;同学们，在这个世界上，有这样一个人，她的爱绵绵如溪，淳淳如水。今天就让我们走进当代著名作家梁晓声歌颂母亲的散文《慈母情深》。;梁晓声：当代作家，山东荣成人。

主要作品：短篇小说《父亲》《这是一片神奇的土地》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》《一个红卫兵的自白》等。;本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期，当时国家资源贫乏，经济萧条，普通劳动者辛辛苦苦从早干到晚，一天的工资只有４角，５角。大多数老百姓的家境都很困难，一元五角，在当时能买10多斤大米或者5斤最大的带鱼，已经够一个家庭一个月的伙食开销了。一元五角买本书在当时是很不容易的事情。;1.会认本课10个生字，会写12个生字，认识多音字“龟”，理解生字组成的词语。(重点)

2.默读课文，边读边想想课文中的场景，把你感触最深的地方画出来，说说哪些地方体现了“慈母情深”。(难点);;音色疲误;魂魄;感纫;聒噪;惫乏;布兜;职权;挣;【怂恿】

【辞退】

【压抑】

【颓败】

【忙碌】

【角落】;【疲惫】

【毛票】

【数落】

【失魂落魄】

【震耳欲聋】

【龟裂】;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。;再读课文，想一想课文写了什么？;;;;;;;;;;;;;;初读课文后，你感受到了什么？;一、一锤定音。(在带点字的正确读音下画“√”)

龟(ɡuījūn)裂 脊(jǐjí)背

抑(yìyìn)扬顿挫 酸(suānsān)枣

颓(tútuí)败 忙碌(lùlǜ)

怂(sǒnɡcónɡ)恿 噪(zàozhào)音;二、在括号里填上恰当的词语。

()的眼神 ()的毛票

()的母亲 ()的手指

()的脊背 ()的声音;品读释疑;;用上这几个词语来说说课文的主要讲了一件什么事？;我一直想买一本《青年近卫军》，想得整天(失魂落魄)。于是，我来到母亲工作的地方，那里噪声(震耳欲聋)。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要买书时，母亲用(龟裂)的手将钱塞给了我，又陷入了(忙碌)，我的??子一酸，(攥)着钱跑了出去。;龟

裂;攥;“鼻子一酸”是一种什么感觉？你有过向父母要钱鼻子一酸的感觉吗？;说说那些地方体现了“慈母情深”。;从哪些语句可看出买这么一本书不是件容易的事？;我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。;母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。;但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。;我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。;课文中哪些语句描写了母亲的工作环境？;空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂

房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十

个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，

每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

……

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。;概念：环境描写指对自然环境和社会环境的描写。自然环境描写包括对人物活动的地点、季节、气候、时间以及景物等的描写。社会环境描写主要是交代社会背景、时代习俗和人与人之间的关系等。

作用：1.渲染气氛，衬托人物心情。

2.反映人物性格或品质，突出主题。

3.推动故事情节发展。;课文中哪些语句描写了母亲的瘦弱、疲惫？;我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。;背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……;你从对母亲的外貌描写中体会到了什么？;课文中哪些语句描写了母亲的忙碌？;母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……;母亲是一个临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，她每天不吃早饭，带上半盒高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡，母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。