高考生物复习：专题二 细胞的结构、物质运输.pptx

细胞学说的建立者和。

细胞学说的主要内容？

1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成

2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体生命起作用

3.新细胞是由老细胞分裂产生的

细胞学说的意义？

1.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性

2.生物学的研究随之由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础

3.为生物进化论埋下伏笔

;二、生命活动离不开细胞;

;4.生命系统的结构层次;步骤：转——移——换——调

注意：

1.必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，将其移至视野中央，然后换高倍镜

2.换高倍镜后，一般只用细准焦螺旋来调节

3.换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大光圈）或反光镜（或凹面镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋。;2、镜头长度与放大倍数的关系：“物正目反”

3、显微镜下看到的物象与实际物体方向相反。（倒立的像）旋转180度

★由问题3总结规律：

要将物像移动到视野中央，物像位于哪个方向，就应向哪个方向移动装片。

;;;;第1节细胞膜的结构和功能;细胞膜的功能;;功能③：进行细胞间的信息交流。;细胞膜成分的探索;;;细胞膜的结构特性：具有一定的流动性;①有的镶嵌在磷脂双分子层表面；

②有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中

③有的贯穿于整个磷脂双分子层。

;细胞膜;第2节细胞器之间的分工合作;1.细胞结构;3.细胞器的功能｜a.线粒体—细胞的“动力车间”;3.细胞器的功能｜b.叶绿体—细胞“养料制作车间”和“能量转换站”;;--;--;;;;1.线粒体 A.与细胞的有丝分裂有关

2.溶酶体 B.进行光合作用的场所

3.液泡 C.蛋白质的加工和发送

4.核糖体 D.合成蛋白质的场所

5.高尔基体 E.为细胞生命活动提供能量

6.中心体 F.分解衰老、损伤的细胞器

7.内质网 G.蛋白质的合成和加工以及 脂质合成的场所

8.叶绿体 H.储存物质，使植物细胞坚挺;请辨析各标号代表的细胞结构

(1)动物细胞亚显微结构模式图;(2)植物细胞亚显微结构模式图;;(1)分泌蛋白的概念及实例

①概念：在_______合成后，分泌到_______起作用的一类蛋白质。

②实例：_______、_____和一部分激素。

;细胞器之间的协调配合;2、分泌蛋白相关结构放射性及

膜面积变化结构模型：

内质网：

高尔基体：

细胞膜：

分泌蛋白的合成和分泌过程一共穿过层生物膜。

;①组成：真核细胞内由、和.共同构成的生物膜系统。;;③意义

a.使细胞具有的，在细胞与外界进行

、、过程中起。

b.是许多进行的，广阔的为

多种提供了大量的。

c.把各种细胞器，保证细胞生命活动、.

进行。;三、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动;第3节细胞核的结构和功能;实验名称;核膜;课堂小结;细胞外;细胞外;主动运输