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课时教案
授课章节
Unit4CommunicationbyPhone
及题目
授课时间第9周课次1学时2
(分掌握、熟悉、了解三个层次)
1.Improvestudents’communicativeskillsbylearningandpracticing
教学目标expressionsformakingreservationsandcheckinginoroutata
与要求hotel.
2.Developandimprovestudent’readingabilitybydoingthereading
comprehensionexercisesaboutPassage1.
教学重点
Expressionsforbookingreservationsandcheckinginoroutatahotel.
与难点
教学用具
教学过程
环节、时间授课内容教学方法
LeadInWarm-upquestions
(51)Whatisthefirstsampleabout?Discussion
minutes)2)Howaboutthesecondone?
1.Discussion:
Howtomakearoomreservation?
Howtocheckinatahotel?
Expressionsformakingroomreservations:
1)Iwouldliketoreserve/bookasingleroomfor
onenight.
Sample2)MayIbookadoubleroomforthreenights?Demonstratio
Dialogues3)Iwonderifthereareanyroomsavailableinn
(20yourhotel.
minutes)4)Iwouldliketoreservearoomwithshower.Discussion
5)MayImakearoomreservationinyourhotel?
Expressionsforcheckinginoroutatahotel:
1)Ihaveareservationwithyou.
2)Ihavemadearoomreservationhere.
3)Ibookedadoubleroomwithanopenviewof
theseaaweekago.
4)Iwouldliketostayinthishotelforonenight.
5)Myfriendhasbookedar
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