新人美版八年级美术下册教案及教学反思《色彩静物画》.pdfVIP

新人美版八年级美术下册教案及教学反

思《色彩静物画》

《色彩静物画》教案

教学目标：

知识目标：了解色的分类及构成等基本知识，学习色彩

静物绘画方法；

能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应

用视觉语言的表达能力。

教学过程：

一、组织教学：按常规进行

二、启发讨论式导入新课：教师启发提问

同学们，随着社会科技的发展，色彩的应用范围非常广

泛，我们每天都能在不同的场合见到不同的色彩，请同学们

仔细回想，色的三原色是什么？

学生回答：……

教师总结：确实如此，红黄蓝三原色，适用于社会生活

各个方面，是一切颜色的基础。在现代社会中，黑白已经被

色彩取代，色彩已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它更具有

独特的美学价值，强大的社会功能。今天我们就来学习这种

视觉的语言――色彩静物。（板书课题）

三、讲授新课

引导学生看大屏幕。

同学们通过欣赏这些美术作品可以看出，每个做片都蕴

含着大量的信息，具有一定的色彩含义。它通过精炼的艺术

形象，使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性，同时

也有着独特的艺术魅力。

（一）色彩的种类

下面同学们思考一下，三月色中间的颜色？和色彩的三

要素是什么？同学之间可以互相交流、讨论。学生回答，教

师总结。

橙、绿、紫是三间色，一种间色与另一种间色相混得到

的颜色叫做复色。

色相、色性、色度是色彩的三要素！

色相：就是色彩的相貌；色性：色彩的冷暖关系；色度：

色彩的明亮程度以及饱和度。

那么影响色彩的基本因素有哪些？学生讨论回答。

教师：光源色、固有色、环境色。

观看课件，比较色彩三原色与光三原色的区别！学生讨

论——

（二）色彩的观察方法

任何艺术作品的产生都源自于艺术家对自然的观察感

受，然后通过形象思维，又借助于各种媒介，最终形成艺术

作品

A、一点观察法

B、整体观察法

C、色彩分析比较法

D、条件色观察法

（三）色彩倾向

结合课件欣赏图谱，体会色彩倾向变化

蓝紫色上的灰色呈黄色倾向；红色上的灰色呈绿色倾向；

黄绿色上的灰色呈红紫色倾向

明度高、纯度高、色性暖的颜色有位置前移的感觉，相

反则后退

暖色、明色看大，冷色、暗色看小。

（四）色彩静物写生步骤

第一步：这种平摆浮搁的构图给人的感觉很自然，也是

一种构图形式。单色起底。用色要注意，造型要准确。

第二步：这是一幅暖色调的画面。第一遍的颜色要争取

画准确，使下一步能有一个好的基础。橙与蓝绿色是对比色，

通过白瓷盘的白色；把两种对比较强的颜色连接起来，把橙

色衬布上的梨和面包的暗部色画得偏暖、形成对比，很有颜

色感、陶罐的反射能力不强，注意他的质感。在背光的暖颜

色加了紫色的成分，使整体颜色处在变化统一的色彩气氛中，

很响亮鲜明。

第三步：用干画法表现塑造梨子的质感。用小笔调一下

的黄绿色，画出梨子的微妙变化；如背光、反光、倒影。橙

色衬布上的黄梨颜色要调得很饱和，水分适当．如浅黄加白

至中黄过渡到桔加绿，在颜色湿的时候进行衔接，笔触含蓄，

表现出梨的光泽质感和韵味。陶罐受光部分的花纹可画虚些，

偏蓝绿紫味．而转折部画的实些，背光带红绿味。这一步要

注意画面的虚实、强弱、冷暖变化。

第四步：这一步是收口工作，要求准而精、一定要整体

观察．影响整体关系的地方要毫不犹豫改掉，如陶罐背光的

调整，调普蓝加熟褐画出背光里的花纹变化，边缘处调点紫

色，明度与后边的衬布接近，使之边缘线含到背光里面，空

间感比原来要好多了。梨子之间的关系有些过实，缝隙过重

可带点暖色减弱些。白瓷盘面包的边缘也带了几笔环境色。

前后形成色彩的透视变化和画面的整体协调感。使画面更完

整。

第五步：调整画面，细部的地方，大体的画面要处理好，

杂乱的东西要除去。

常见的色彩弊病：灰、粉、脏、形散、孤立、失重（学

生观看色彩静物作品）

四、作业要求

静物写生

要求：8开画纸，三节课内完成，注意运用所学色彩知

识。

五、教师巡视指导

六