水和水蒸气温度和水的变化.pptxVIP

水和水蒸气

三年级下册第三单元第六课

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第一天(白天)

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第三天(晚上)

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第七天(白天)

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第十天(晚上)

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第十五天(白天)

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容器里水去哪里了？

水变成水蒸气过程，我们叫做蒸发。

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观察水蒸气

试验要求：

把装水容器放在桌子上，仔细观察水蒸气特点，小组组员能够相互讨论。

提醒：

能够用闻一闻、看一看、摸一摸等观察方法。

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水蒸气是一个看不见、摸不着、没有颜色、没有气味气体。

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举举生活中水蒸发

成水蒸气例子！

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二、试验探究，加紧“蒸发”

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水会蒸发成水蒸气，那怎样能让水蒸发快些呢？

试验：让汤勺里水在短时间内

蒸发成水蒸气。（用酒精灯加热）

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试验方法：

第一步：先在将滴管里水全部滴入汤勺中；

第二步：点燃酒精灯，将汤勺底部放在酒精灯上加热，要将汤勺底部恰好放在酒精灯火焰上；

第三步：仔细观察汤勺中水改变，一边观察一边将你发觉统计在统计单中。

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我们是小组

刚开始我们发觉

（有很多小泡泡，水面没有显著改变。）

加热一段时间后发觉

（出现很多大泡泡，水变少了。）

最终我们发觉

（水没了，都蒸发成了水蒸气。）

我们结论

（加热能够加紧水蒸发成水蒸气。）

加热中我们还发

现了水面上出现了

（有白汽不停冒出）

试验统计单(二)

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这时候需要水蒸发得更加快一些

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这时候需要水蒸发得更加快一些

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三、静态观察，发觉“凝结”

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水蒸气会重新变成水吗？

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试验方法：

小组合作把烧杯倒扣在热水杯上，仔细观察烧杯底部改变过程

温馨提醒：

1、小心热水

2、小心玻璃烧杯

3、试验完成后，整理好试验材料，保持平静

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水蒸气重新变成水条件是什么？

（遇冷）

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思索上一节课问题：盛冰玻璃杯外壁上水珠是哪里来？

是因为周围空气中水蒸气碰到冷玻璃杯外壁凝结成小水珠。

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四、深入思索，解析“白汽”

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水壶里面水蒸发形成温度很高水蒸气，碰到外面温度较低冷空气凝结成小水珠。

这些白汽到底是什么呢？它是怎么产生？

请你用今天学到知识来解释一下！

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五、课外延伸，回归“生活”

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有时候，我们会发觉家里墙壁上、地面上会有很多“汗”，你知道这是为何吗？

你有什么好方法处理这个问题？

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