第06讲 正方形的判定（原卷版）-2024年九年级数学暑假精品讲义（北师版）.pdf

第06讲正方形的判定

模块一思维导图串知识1.掌握平行四边形、矩形、菱形与正方形的概念之间的从

模块二基础知识全梳理（吃透教材）属关系及性质之间的区别；

模块三核心考点举一反三2．能熟练应用正方形的性质、判定等知识进行有关证明和

模块四小试牛刀过关测计算。

一、正方形的判定

1.定义法：有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形；

2.先证四边形是菱形，再证明它有一个角是直角或对角线相等（即矩形）；

3.先证四边形是矩形，再证明它有一组邻边相等或对角线互相垂直（即菱形）.

二、特殊平行四边形之间的关系

或者可表示为：

三、中点四边形：顺次连接特殊的平行四边形各边中点得到的四边形的形状

（1）顺次连接平行四边形各边中点得到的四边形是平行四边形.

（2）顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形.

（3）顺次连接菱形各边中点得到的四边形是矩形.

（4）顺次连接正方形各边中点得到的四边形是正方形.

要点：新四边形由原四边形各边中点顺次连接而成.

（1）若原四边形的对角线互相垂直，则新四边形是矩形.

（2）若原四边形的对角线相等，则新四边形是菱形.

（3）若原四边形的对角线垂直且相等，则新四边形是正方形.

考点一：正方形的判定定理理解

例1．（23-24八年级下·北京·期中）下列命题中，能判断四边形是正方形的是（）

A．对角线互相垂直的矩形B．对角线相等的平行四边形

C．对角线互相垂直的平行四边形D．对角线互相垂直平分的菱形

【变式1-1】（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期中）在复习特殊的平行四边形时，某小组同学画出了

如图关系图，组内一名同学在箭头处填写了它们之间转化的条件，其中填写错误的是（）

．

A．①对角相等B．②对角线互相垂直

C．③有一组邻边相等D．④对角线相等

【变式1-2】（2024八年级下·安徽·专题练习）如图，已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论中不正确

的是（）

A．当ABBC时，它是菱形B．当ACBD时，它是菱形

C．当ABC90时，它是矩形D．当ACBD时，它是正方形

【变式1-3】（23-24八年级下·云南昆明·期中）下列命题中，真命题的个数是（）

①平行四边形是轴对称图形，也是中心对称图形；

②一组对边平行，一组对边相等的四边形是平行四边形；

③两组对角分别相等的四边形是平行四边形；

④对角线相等且互相平分的四边形是菱形；

⑤四个内角都相等的四边形是矩形；

⑥对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形．

A．2B．3C．4D．5

考点二：添一个条件使四边形是正方形

ABCDAC

例2.（2024·陕西榆林·三模）在矩形中，对角线与交于点Q，请添加一个条件：使

BD

得矩形ABCD是正方形．（只写一个）

【变式2-1】（21-22八年级下·黑龙江齐齐哈尔·期中）如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，

不添加任何辅助线，请你添加一个条件，使四边形ABCD是正方形（填一个即可）．

【变式2-2】（22-23八年级下·山东济南·阶段练习）如图，在Rt△ABC中，ACB90，D，E，F分别是

AB，AC，BC的中点，连接DE，DF，EF，要使四边形DECF是正方形，只需增加一个条件为．