原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?一、教案设计概述
关于在山的那边的教学教案设计
教学目标：
1.让学生理解并掌握故事《在山的那边》的主要内容和寓意。
2.培养学生热爱大自然、勇于探索的精神。
3.提高学生口语表达和写作能力。
教学重点：
1.故事《在山的那边》的主要内容和寓意。
2.培养学生探索精神和环保意识。
教学难点：
1.故事情节的理解和感悟。
2.运用故事主题进行口语表达和写作。
教学准备：
1.教学课件或黑板。
2.故事《在山的那边》的文本。
3.图片或视频资料：山、树林、小溪等自然景观。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
1.展示图片或视频资料，引导学生观察并描述所见到的自然景观。
2.邀请学生分享他们对大自然的感受和经历。
Step2：阅读故事（10分钟）
1.给学生发放故事《在山的那边》的文本。
2.学生自读故事，理解故事情节。
3.教师提问，检查学生对故事的理解。
Step3：讨论故事寓意（10分钟）
1.引导学生思考故事中的主人公为什么要爬山。
2.学生分组讨论，分享他们对故事寓意的理解。
Step4：小组活动（10分钟）
1.学生分成小组，每组选择一个自然景观。
2.小组成员共同创作一个关于所选景观的短剧。
3.各小组表演短剧，其他学生观看并给予评价。
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享他们的学习收获和感悟。
3.教师给予鼓励和指导，并提出下一节课的要求。
二、教案设计概述
关于在山的那边的教学教案设计
教学目标：
1.让学生理解并掌握故事《在山的那边》的主要内容和寓意。
2.培养学生热爱大自然、勇于探索的精神。
3.提高学生口语表达和写作能力。
教学重点：
1.故事《在山的那边》的主要内容和寓意。
2.培养学生探索精神和环保意识。
教学难点：
1.故事情节的理解和感悟。
2.运用故事主题进行口语表达和写作。
教学准备：
1.教学课件或黑板。
2.故事《在山的那边》的文本。
3.图片或视频资料：山、树林、小溪等自然景观。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
1.展示图片或视频资料，引导学生观察并描述所见到的自然景观。
2.邀请学生分享他们对大自然的感受和经历。
Step2：阅读故事（10分钟）
1.给学生发放故事《在山的那边》的文本。
2.学生自读故事，理解故事情节。
3.教师提问，检查学生对故事的理解。
Step3：讨论故事寓意（10分钟）
1.引导学生思考故事中的主人公为什么要爬山。
2.学生分组讨论，分享他们对故事寓意的理解。
Step4：小组活动（10分钟）
1.学生分成小组，每组选择一个自然景观。
2.小组成员共同创作一个关于所选景观的短剧。
3.各小组表演短剧，其他学生观看并给予评价。
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容。
2.学生分享他们的学习收获和感悟。
3.教师给予鼓励和指导，并提出下一节课的要求。
三、教案设计概述
关于在山的那边的教学教案设计
教学目标：
1.让学生理解并掌握故事《在山的那边》的主要内容和寓意。
2.培养学生热爱大自然、勇于探索的精神。
3.提高学生口语表达和写作能力。
教学重点：
1.故事《在山的那边》的主要内容和寓意。
2.培养学生探索精神和环保意识。
教学难点：
1.故事情节的理解和感悟。
2.运用故事主题进行口语表达和写作。
教学准备：
1.教学课件或黑板。
六、教案设计概述
关于在山的那边的教学教案设计
教学目标：
1.让学生理解并掌握故事《在山的那边》的主要内容和寓意。
2.培养学生热爱大自然、勇于探索的精神。
3.提高学生口语表达和写作能力。
教学重点：
1.故事《在山的那边》的主要内容和寓意。
2.培养学生探索精神和环保意识。
教学难点：
1.故事情节的理解和感悟。
2.运用故事主题进行口语表达和写作。
教学准备：
1.教学课件或黑板。
2.故事《在山的那边》的文本。
3.图片或视频资料：山、树林、小溪等自然景观。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
1.展示图片或视频资料，引导学生观察并描述所见到的自然景观。
2.邀请学生分享他们对大自然的感受和经历。
Step2：阅读故事（10分钟）
1.给学生发放故事《在山的那边》的文本。
2.学生自读故事，理解故事情节。
3.教师提问，检查学生对故事的理解。
Step3：讨论故事寓意（10分钟）
1.引导学生思考故事中的主人公为什么要爬山。
2.学生分组讨论，分享他们对故事寓意的理解。
Step4：小组活动（10分钟）
1.学生分成小组，每组选择一个自然景观。
2.小组成员共同创作一个关于所选景观的短剧。
3.各小组表演短剧，其他学生观看
文档评论（0）