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2024届云南三校高考备考实用性联考卷(五)
语文参考答案
1.(3分)C【解析】A项,原文“既是满足人民群众精神文化需求的内在要求,也是坚定
文化自信、建设文化强国的题中之义”是并列关系,A项表述为递进关系;B项,以偏概
全,博物馆的“溢出效应”概括不全;D项“无需考虑自身规模”错。
2.(3分)A【解析】A项,材料二没有运用对比论证的论证方法。
3.(3分)B【解析】A项,支撑“拥抱数字浪潮”的观点;B项,不能支持材料二观点;C
项,支撑“博物馆承担着辐射带动经济发展的最新使命”的观点;D项,支撑“打造专属
文化IP”的观点。
4.(4分)首先,紧扣标题,指出博物馆点亮城市文化生活的重要意义。其次,从博物馆丰富
居民文化生活、博物馆的“溢出效应”两个方面具体阐述博物馆的作用。然后,分析博
物馆运营管理面临的困境及解决路径。最后,回扣中心论点再次强调博物馆的重要价值。
(每点1分)
5.(6分)①采取系列措施优化服务,增强体验愉悦感;②拥抱数字浪潮,实现文化与技术共
生共融;③打造专属文化IP,解决存在的同质化问题;④增强活力和张力,承担好辐射
带动经济发展的新使命。(答出3点给4分,4点给6分)
6.(3分)D【解析】分析有误,主要原因是不能丢掉李响们所代表的南泥湾精神,革命先
烈的革命精神。
7.(3分)C【解析】“这件事说出来让人丢脸,表明他很看重名誉”分析有误,表明了他为
不能亲自参加战斗而遗憾,眼神才有些黯淡。
8.(4分)①搭线牵桥,推动情节。“我”是小说中的次要人物,在小说中起线索作用,通过
“我”的所见所闻,将李响的英雄事迹呈现出来,推动故事情节的发展,增强了故事的
真实性和感染力。②侧面衬托,形象鲜明。小说中的“我”愿意为革命老区甘于奉献,
是受李响舍小家、顾大家,为了革命胜利不怕困难、不怕牺牲的影响,通过“我”的形
象,更好地衬托了李响的人物形象。③揭示主题,深化主旨。“我”去南泥湾是为了送技
术,还打算赠送一些节能车,表明新时代的“我”在革命先烈的感召下,为革命老区的
新发展贡献自己的一份力量,使主题揭示更深刻。(答出2点3分,答出3点4分)
9.(6分)(1)叙事方式:幻想与现实结合。①去世的李响能和“我”对话,并恳求“我”带
他去南泥湾,这是小说幻想的内容。②先辈们勇于牺牲、艰苦奋斗的故事,以及后辈们
语文参考答案·第1页(共5页)
通过自己的方式继承发扬先辈们的精神,这是对现实的反映。③幻想与现实结合,避免
了平铺直叙,使行文富于变化。
(2)叙事线索:采用双线结构。“我”去南泥湾出差做公益项目是明线,李响离家抗日、
在南泥湾开荒是暗线,小说将明暗两线交织在一起,使结构精巧,叙事集中,增强了小
说的艺术性与深刻性。
(3)叙事技巧:有多处伏笔和照应。例如开篇用“像个气球一样飘到了窗户前面”等荒
诞语言描写李响,与后文“最后累死在了地里”相呼应,暗示李响早就在南泥湾牺牲了;
又如写“县上干部送回的李响包裹里有把铁铲”,与后文写他用铁铲开荒照应。这些伏笔
和照应,使小说结构紧凑。
(每点2分,答出3点6分。其他答案,也可酌情给分)
10.(3分)BDG
11.(3分)D【解析】“韩魏之经营”中“经营”的意思是积累(收藏)的金玉珠宝。
12.(3分)C【解析】依据原文,是外戚孙承祐,也在其旁边修了园子,并非在城池的另外
一侧。
13.(8分)翻译:
(1)(4分)澄澈的小河翠绿的竹子,阳光、阴影在门窗之间交错相接,尤其是在有风有
月的时候更宜人美丽。(会和、轩
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