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2024年高考真题完全解读(湖南卷)Docer1
目录Content试卷总评01备考指津04题型新变化02考情分析03真题解读052
试卷总评013
2024年高考湖南化学试题坚持为党育人、为国育才根本任务。引导教考一致,利于人才选拔。稳中有新,稳中有变,有助于深化高中育人方式改革,培养学生创新精神和实践能力。巧选载体,多维呈现,引导学生认识化学与新能源、工业生产、科技进步的紧密关系。通过设计实验安全问题的试题体现人文关怀。突出学科主干内容,促进学生化学观念、科学思维和正确价值观念的形成与发展,促进学生全面发展。试卷遵循高中化学课程标准,通过创设真实问题情境,创新试题呈现方式,全面考查学生宏微结合、证据推理、实验探究等化学学科关键能力,对高中化学教学具有良好的导向作用。服务新时代教育评价改革、服务教育强国建设。试卷总评
一、育人为本突出学科育人功能?试卷总评
二、引导教考一致遵循依标教学?试卷总评
第3、7、8题的基本实验的考查、第6题基本化学反应、考查了学科之间的融合如第5题对DNA和RNA结构和性质的考查,注重有机、无机、原理之间的融合,突出在结构和原理的统领下学习有机化合物的思维模型,如第4题有机和结构、第5题有机物性质和结构、第14题有机物和反应原理、第15题有机物和化学实验大题、第18题有机物和原理大题的融合。为我们的高中化学教学指明了方向,逐步落实高考改革,进而稳步推进教育改革。试卷总评二、引导教考一致遵循依标教学
三、体现关爱学生感受合理调控试题难度第3题关注实验中的安全问题,体现人文关怀;今年的大题与往年相比减少了主题干的长度和字数,更突出考查化学学科的学科知识,更注重化学学科思维的和化学核心素养的考查;试题重点考查主干知识,保障基础性,拓展延伸,增强了试题的灵活性与创新性,如第4、5、8、9、11、14、15、18题等都有一定的创新,考查学生的辩证思维与探究能力,选拔具有研究潜质的学生,助力拔尖创新人才培养。试卷总评
四、涵育素养引导关键能力培养试题选取真实情境为测试载体,问题指向考查学习掌握能力、学科思维能力和实践创新能力,通过对生产生活实践中化学原理的考查,充分体现出化学学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用,彰显化学学科价值。要求学生深层次地认识化学规律,在分析和解决化学问题的过程中,增强探究性,突出思维考查,有利于学生关键能力的提升,有助于培养学生的化学学科核心素养。试卷总评
例如第11题、16题化工工艺流程图题,将化学反应与中学化学知识相融合,考查了学生思考问题、分析问题、逻辑推理、信息获取与加工并最终解决问题的能力;第17题采用一个活性药物合成路线作为素材,将高中阶段的有机反应和新反应结合起来,新反应通过信息给出,将基础和创新融入试题,设问由浅入深,既考查了学生对教材中有机化学基础知识的掌握,又考查了学生有机化学知识的综合应用能力。大量应用图表形式考查学生学习、加工信息等的综合能力,本套试题除了第1、4题没有图表,其他题都有图表的形式呈现试题,学生需要分析出各图或表涵义,考查学生利用数据进行归纳论证的能力。注重涵育素养,引导关键能力培养。试卷总评四、涵育素养引导关键能力培养
题型新变化0211
1.题干字数相对减少;大题排列顺序略有点变化;实验题呈现的方式有些变化。2.保持试卷结构稳定,问题设计与呈现方式适度创新,考点分布有调整,做到稳中求新、稳中有变。如第4题质谱图中,质荷比峰归属于问题、第5题离子液体常温下呈液态原因、第8题过饱和溶液中析出晶体的操作、第9题与生物学科的融合、第11题结晶水合物干燥的操作、第14题设计问题的视角新、第15题实验题呈现实验过程的方式、第18题考查形式有所创新,推陈出新。题型新变化
考情分析0313
题号难度考查内容详细知识点1易化学与新能源新能源的特点;锂离子电池、太阳能电池工作原理;氢氧燃料电池的应用;2易化学用语电子式;结构简式;溶液中的水合离子的示意图;共价键键形成图3易化学实验安全被水蒸气轻微烫伤;稀释浓硫酸;苯酚不慎沾到手上;酒精灯打翻着火等实验中安全处理方法。4中物质结构基础正四面体结构、环己烷与苯分子中键环境认识;最大质荷比微粒;离子液体;5中核酸结构脱氧核糖核酸和核糖核酸结构、性质、核酸分子中碱基通过氢键实现互补配对;6易化学与工业生产氧化还原反应;沉淀的转化;考情分析
题号难度考查内容详细知识点7易元素及其化合物铜与稀硝酸反应的性质和现象、二氧化氮的性质8易化学实验操作NaCl固体中提取;提纯乙酸乙酯;用NaOH溶液滴定溶液;从明矾过饱和溶液中快速析出晶体;9中物质结构与性质分子的极性;电离能;杂化;等电子体;10中电解原理电极判断;电极反应;氧化还原反应计算11中元素及其化合物酸和盐的反应;与酸反应
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