渭南大荔县选调优秀教师笔试真题2022.docxVIP

根据考友回忆整理精选真题

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

渭南大荔县选调优秀教师笔试真题2022

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。

A.结构性

B.系统性

C.实效性

D.预见性

【答案】：D

2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.为人师表

B.团结协作

C.清正廉洁

D.敬业爱业

【答案】：A

3.（）是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。

A.复式教学

B.个别教学

C.现场教学

D.分组教学

【答案】：A

4.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。

A.组织策略

B.阅读理解策略

C.元认知策略

D.精加工策略

【答案】：A

5.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。

A.考试用书

B.教科书

C.课程计划

D.课程标准

【答案】：D

6.教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（）。

A.一般能力

B.认识能力

C.特殊能力

D.创造能力

【答案】：C

7.第一个论证了心理是脑的机能的人是（）。

A.冯特

B.布洛卡

C.巴甫洛夫

D.华生

【答案】：B

8.一般情况下，人的（）在中年之后处于下降趋势。

A.流体智力

B.言语智力

C.晶体智力

D.人际智力

【答案】：A

9.领会知识包括使学生感知和（）教材。

A.理解

B.分析

C.熟悉

D.概括

【答案】：A

10.以下对需要的论述中，错误的一项是（）。

A.需要不一定具有对象

B.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上

C.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求

D.需要是推动有机体活动的动力和源泉

【答案】：A

11.不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会（）。

A.不变

B.提高

C.不确定

D.降低

【答案】：A

12.以下不属于实物直观的例子是（）。

A.观察实物

B.实地参观

C.出示挂图

D.演示实验

【答案】：C

13.（）的发展是教师职业产生的经济基础

A.文化的进步

B.居民生活水平

C.经济的发展

D.社会生产力

【答案】：D

14.提出“最近发展区”理论的学者是（）。

A.布鲁纳

B.赞科夫

C.皮亚杰

D.维果茨基

【答案】：D

15.榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。

A.榜样三好学生

B.伟人学生中的榜样

C.教育者学生中的好榜样

D.榜样老师的示范

【答案】：C

16.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育目标

B.教育方针

C.教育政策

D.教育目的

【答案】：D

17.下列哪位政治家曾被称为“中国十一世纪的改革家”：（）

A.王安石

B.苏轼

C.张居正

D.康有为

【答案】：A

18.“世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴冬一鹤排出去，直领诗情到碧霄”。从唯物论的角度看，这首诗表明（）

A.诗人积极向上的人生观

B.事物是不断运动变化发展的

C.人们对同一事物的反映是有差别的

D.实践是认识的来源，认识反作用于实践

【答案】：C

19.生态保护红线主要保护的是生态功能重要和生态环境敏感脆弱的区域。目前，我国在部分省份生态保护红线划定工作已经结束，剩下省份的生态保护

A.②③

B.①④

C.③④

D.①②

【答案】：D

20.解放战争时期，三大战役中，最先打响的是（）。

A.平津战役

B.淮海战役

C.济南战役

D.辽沈战役

【答案】：D

21.我国共划分为（）个省（）个自治区（）特别行政区。

A.24、4、2

B.23、5、2

C.25、4、3

D.23、5、3

【答案】：B

22.古人云：“竭泽而渔，非不得鱼，明年无鱼；焚林而畋，非不收兽，明年无兽。”下列成语与题干所体现的哲学道理相同的一项是：

A.纸上谈兵

B.水滴石穿

C.杀鸡取卵

D.杞人忧天

【答案】：C

23.世界上最早使用麻醉剂的是我国的哪一位名医？

A.华佗

B.扁鹊

C.张仲景

【答案】：A

24.下列对三国鼎立局面形成的评价，哪一项是符合历史发展趋势的？（）。

A.局部统一，为大统一创造了条件

B.破坏了民族关系，不利于民族融合

C.三国鼎立，形成了国家分裂局面

D.战