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小班美术活动小刺猬教案6篇
小班美术活动小刺猬教案篇1
活动目标：
1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。
2、试验学习直体向侧滚动的动作，磨练身体协调本领。
活动准备:
1、知识经验准备：
（1）幼儿自身选择熟识的音乐，并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。
（2）幼儿已有随鼓点声节奏的更改快捷地改换动作的经验。
2、物质料子准备：
（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。
（2）刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。
（3）录音机一架，《口哨与小狗》《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。
3、场合布置：
活动过程：
（一）扮演角色，活动身体
1、师引导：“今日刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”
2、老师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。（老师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今日天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一个果果，嗨哟嗨哟背回家。摇摇身体转个圈，我是聪颖的好宝宝。）
（二）改换节奏，练习动作
1、随鼓点节奏的更改，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。
（1）老师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。
（2）幼儿练习：
①老师重点引导幼儿练习向后倒退爬的动作。
②引导幼儿听节奏改换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。
2、学习直体侧身滚的动作：
（1）老师提出问题：“小刺猬”试一试，怎样让身体横着滚？幼儿自由试验直体侧身滚。
（2）老师讲解，请个别本领强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢，不能分开。
（3）幼儿分散练习，老师重点引导小伙伴两腿夹紧着侧身滚动。
（4）幼儿集体练习，老师重点引导幼儿按鼓点节奏速度的改换练习滚、爬的动作：幼儿听鼓点快节奏练习爬的动作，听鼓点慢节奏练习滚的动作。
（三）音乐伴奏，开展游戏
1、老师讲解玩法及规定：在音乐的伴奏下，“小刺猬”先爬过草地，然后起身钻过“小篱笆”，来到果园。在果园里，用直体侧身滚的动作，把撒落在地上的果子“背”在身上。之后，“小刺猬”随音乐自由表演，自由创编动作，调整活动量。游戏中假如听到大灰狼的音乐响起时大家背着果子从旁边的小路跑回。
2、幼儿游戏，老师重点引导：
（1）第一遍游戏，“刺猬妈妈”提示“小刺猬”在“背果子”的时候确定要用正确的动作才略“背”得多。
（2）第二遍游戏时重点引导“小刺猬”要认真听音乐，并按音乐的节奏更改做动作：音乐节奏慢的时候在草地上爬行，音乐节奏快时快速的钻过“小篱笆”；随后听到比较轻松、舒缓的音乐时幼儿就自由表演；听到大灰狼的音乐时就快速从小路跑回。
（四）集体放松，激发情趣
1、老师引导：今日我们玩得特别愉快，收获也很多，现在让我们随着音乐放松一下吧！
2、老师与幼儿共同随《泡泡歌》的音乐做放松活动。
小班美术活动小刺猬教案篇2
设计意图：
小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟识的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官手指来作为绘画工具，设计了这节手指画《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参加美术活动的兴趣。
活动目标：
1．掌握手教导画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
2．用颜料时，能保持衣裳的乾净。
3．培养幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的本领。
5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：
1．红、黄、蓝颜料
2．画有刺猬的纸
活动过程：
1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。
小伙伴看看，谁来到我们班上了？谁来告知老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小伙伴听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有很多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮忙它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。（幼儿说说）
2、老师示范
刚才小伙伴说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。（老师边说边示范画）
3、幼儿作画
提示幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。
4、欣赏作品
请小伙伴谈谈自身帮小刺猬背了那些果子。
活动反思：
每一次新的试验都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形
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