第16章 二次根式 单元测试题4.docx

第16章二次根式单元测试题-4

一、选择题(每题3分，共30分)1．下列各式一定是二次根式的是( )

xx2－1

x

x2－1

x3＋1

1＋x2

m＋2

若式子（m－1）2有意义，则实数m的取值范围是( )

m－2C．m≥－2

与－5是同类二次根式的是( )

m－2且m≠1

D．m≥－2且m≠1. C. D.

10

15

20

25

下列二次根式中，是最简二次根式的是( )

16a3bb

16a

3b

ba

45

式子－ax3(a＞0)化简的结果是( )

－axA．

－ax

－x

C．x

D．－x

－axaxax下列计算正确的是

－ax

ax

ax

3A．2 3×3 3＝6

3

3C．5 5－2 2＝3

3

B. 2＋3＝

5D. 2÷ 3＝6

5

7．估计(2 30－24)·

3

1

6的值应在( )

和2之间 B．2和3之间 C．3和4之间 D．4和5之间

8．若(m－1)2＋ n＋2＝0，则m＋n的值是( )

A．－1 B．0 C．1 D．29．已知甲、乙、丙三个数，甲＝5＋15，乙＝3＋17，丙＝1＋19，则甲、乙、丙的大小关系中正确

的是( )

A．丙＜乙＜甲 B．乙＜甲＜丙 C．甲＜乙＜丙 D．甲＝乙＝丙

10．已知a

A．4

2

a＋2

a

2＋18a＝10，则a等于( )

B．±2 C．2 D．±4

7二、填空题(每题3分，共12分)11．计算：14× 2＝ ．

7

12. 12与最简二次根式5 a＋1是同类二次根式，则a＝ .

13．化简： 1－x＋ x－1＝ .

14．定义运算“@”的运算法则为：x@y＝ xy＋4，则(2@6)@8＝ ．三、(15题8分，16题4分，共12分)

15．计算：(1)2

1 1 32＋1；

(2) 75× 6 1；

2－2 8

3÷ 2

(3)?1?－2 |2 2－3|＋3 ；

(4) 1 ＋27－6 1.

??2?? － 18

2＋3 3

16．比较5－3和2＋3的大小．

四、(每题5分，共10分)

实数a，b在数轴上的位置如图所示，化简：a2－b2＋ （a－b）2.

(第17题)

先化简，再求值：

?? xy－xy?5

?

? xy－xy

2x ??1

?x2－y2

y2－x2?÷2 2，其中x＝3＋2，y＝3－2.

五、(每题6分，共12分)

已知x是2的小数部分，求

x2＋

1

2－2的值．

x

ab

a

b

a后，认为 a＝a

－20－5＝－20

－20

－5＝

－20

＝

－5

也成立，因此他认为一个化简过程：

b

－5×4－5－

－5×4

－5

＝ ＝4＝2是正确的．

－5

你认为他的化简对吗？如果不对，请写出正确的化简过程；

说明

a＝a

b b成立的条件．

六、(6分)

设等式2015a（x－a）＋ 2016a（y－a）＝ x－a－ a－y在实数范围内成立，其中a，x，y是两

x

两不相等的实数，求

的值．

y

七、(8分)

我国古代数学家秦九韶在《数书九章》中记述了“三斜求积术”，即已知三角形的三边长，求它的面积．用现代式子表示即为：

1? ?c2＋a2－b2??

S＝ 4?a2c2－? 2 ?2?……①(其中a、b、c为三角形的三边长，abc，S为面积)．

? ? ??

而另一个文明古国古希腊也有求三角形面积的海伦公式：

S＝ p（p－a）（p－b）（p－c）……②(

a＋b＋c

其中p＝ 2 )

(1)若已知三角形的三边长分别为5、7、8，试分别运用公式①和公式②，计算该三角形的面积S；(2)你能否由公式①推导出公式②？请试试．

八、(10分)23．阅读材料：

小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3＋2 2＝(1＋2)2，善于思考的小明进行了以下探索：设a＋b 2＝(m＋n 2)2(其中a，b，m，n均为整数)，则有a＋b 2＝

m2＋2n2＋2mn 2，∴a＝m2＋2n2，b＝2mn，这样小明就找到了一种把类似a＋b 2的式子化为平方式的方法．

请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：

当a，b，m，n均为正整数时，若a＋b 3＝(m＋n 3)2，用含m，n的式子分别表示a，b，得a＝ ，b＝ ；

利用所探索的结论，找一组正整数a，b，m，n填空：

＋

3＝