江苏专用新教材2024届高考历史一轮复习板块六选择性必修部分第十六单元第59讲古代：人类迁徙和战争地域文化的演变课件.pptx

;;;一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响

1.起源：印欧人可能起源于_________，驯养马匹，制造了马拉战车。

2.迁徙

(1)概况：从公元前2千纪初起，陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。

(2)方式：凭借马和_________等武力上的优势，或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合。;;3.影响：形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人，对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。;希腊人;;二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响

1.迁徙;第二次

(3—6世纪);;2.影响

(1)改变了亚欧大陆从东到西的__________，一批新的国家先后崛起。

(2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。

(3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。;视角1印欧人大迁徙的影响

材料从公元前20世纪到公元前5世纪之间，居于黑海草原北岸的印欧种游牧民陆续离开草原，向外迁徙。延续了1500年的迁徙运动，大致可分为三个阶段，从公元前18世纪到公元前15世纪为印欧人的第一次大迁徙，从公元前13世纪到公元前11世纪为印欧人的第二次大迁徙，从公元前7世纪至5世纪为印欧人的第三次大迁徙。

——摘编自蓝琪《印欧种人的第二次迁徙对世界历史的影响》;结合所学知识回答，印欧人的大迁徙对世界历史产生了哪些影响？;;;视角2西哥特人进入罗马帝国

材料4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，并于410年攻占罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道：最初，我强烈要求消除罗马这一名字，使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土；我希望用哥特的替代罗马的；我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过，众多的经验告诉我，桀骜不驯的哥特人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国。因此，我选择了较为安全的道路，希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下，我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。

——摘译自《反异教徒历史七书》;根据材料，说明阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度。后来为什么会发生转变？;;;;;2.“希腊化时代”

(1)以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。;(2)希腊人和马其顿人逐渐融合

①成为希腊化各国的统治阶级，生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。

②被征服地区原有的上层人士不同程度地接受希腊文化，部分人成为国王的顾问和官员。;(3)推动希腊文化不断发展;(4)西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的乡村地区，农民仍说着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。;;二、蒙古西征与东西方交流

1.蒙古西征

(1)背景：13世纪初，中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国；1218年，中亚的花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。;(2)过程;2.东西方交流

(1)客观上推动了东西方的交流

①第二次西征后，两位欧洲传教士到达漠北与蒙古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今。

②意大利旅行家马可·波罗的《_____________》，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。

③住在大都的畏兀儿人___________经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王。;(2)蒙古西征还引发了较大规模的民族迁徙

①西征的蒙古军队在14世纪后逐渐与当地居民融合。

②大批移民自西东迁，进入中国中原地区。他们来自不同地域，说着不同的语言，被称为“________”。;视角1亚历山大远征的影响

材料亚历山大在远征过程中，屠杀的平民多达25万人。波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀抢掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬，最后抢走的黄金数量惊人，需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。……亚历山大远征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。

——摘编自[法]杜丹《古代世界经济生活》等;材料中，法国学者是如何评价亚历山大远征的？;;;视角2蒙古西征与文化交流

材料“1219年春，成吉思汗统领大军出发亲征花剌子模，此外，还有金国、西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。”“成吉思汗从不花剌进军撒麻耳干……那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。”《丝绸古道上的文化》载：“马可·波罗及其他一些欧洲人，都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国，如果没有蒙古的和平环境，他们的旅行就是不可能的。”……中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流，马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教。——摘编自马婷《蒙古西征与中西文化交流》;根据材料并结合所学知识，概括蒙古帝国时期推动中西文化交流的方式及文化交流的表现。