5.《雷雨（节选）》教学设计 统编版高中语文必修下册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

高一年级

学期

春季

课题

雷雨（节选）

教学目标

1.理清剧中人物关系，分析本文矛盾冲突。

2.品味剧中台词的“言外之意”，体会戏剧语言的动作性和个性化。

3.辩证地分析人物，体会周朴园、鲁侍萍等人物性格的复杂性。

4.感受戏剧之美和悲剧的力量，体会作家对社会人生的思考。

教学内容

教学重点：

1.品味剧中台词的“言外之意”，体会戏剧语言的动作性和个性化。

2.辩证地分析人物，体会周朴园、鲁侍萍等人物性格的复杂性。

教学难点：

1.辩证地分析人物，体会周朴园、鲁侍萍等人物性格的复杂性。

2.感受戏剧之美和悲剧的力量，体会作家对社会人生的思考。

教学过程

一、导入

人生如戏，戏如人生。偶然间在抖音里刷到了一段微视频，颇有意味，我们一起来看一下。（播放微视频《四岁儿童误入橄榄球场》）

我相信，这段视频一定会带给你一点触动和思考，正所谓，兴趣是最好的老师，而最好的教育是陪伴，是激励，是唤醒。我们有理由相信，这个孩子未来可期。生活中的一个场景，当以镜头的方式呈现时，它的感染力瞬间倍增，可以超越寻常的文本阅读，触动我们探究作品的内涵意蕴，感悟真善美，引领我们的思维走向深刻。而这正是跨媒介阅读与交流的价值之一。其实，无论是生活中、舞台上，还是文学作品里，都会有特别的情境、故事，都能带给我们丰厚的审美体验。下面，我们就一起走进戏剧的世界，共同领略