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?一、活动主题：认识水果
活动目标：
1.帮助幼儿认识常见的水果，了解水果的名称和特点。
3.发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。
活动准备：
1.各种水果实物或图片。
2.水果切盘和水果刀。
3.记录表格和笔。
活动过程：
1.引入：展示一张水果图片，引导幼儿说出水果的名称。
2.观察：给每个幼儿分发一个水果，让他们观察水果的外观特点。
3.品尝：让幼儿切开水果，观察水果的内部结构，并品尝水果的味道。
4.分享：邀请幼儿分享自己观察到的水果特点和品尝的感受。
5.记录：让幼儿把自己喜欢的水果名称和特点记录在表格上。
二、活动主题：我的身体
活动目标：
1.帮助幼儿认识自己的身体部位，了解身体的基本功能。
2.培养幼儿自我保护意识，提高他们的安全常识。
3.发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。
活动准备：
1.人体模型或图片。
2.贴纸或彩笔。
3.记录表格和笔。
活动过程：
1.引入：展示一张人体图片，引导幼儿说出人体部位的名称。
2.观察：让幼儿观察人体模型，找出各个身体部位。
3.贴纸游戏：邀请幼儿用贴纸或彩笔在人体模型上标出相应的身体部位。
4.分享：邀请幼儿分享自己找到的身体部位，并说出它们的功能。
5.记录：让幼儿把自己找到的身体部位名称和功能记录在表格上。
三、活动主题：我爱运动
活动目标：
1.帮助幼儿了解各种运动项目，激发他们对运动的兴趣。
3.发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。
活动准备：
1.各种运动项目的图片或视频。
2.运动器材（如篮球、足球、跳绳等）。
3.记录表格和笔。
活动过程：
1.引入：展示一张运动项目的图片，引导幼儿说出运动的名称。
2.观察：让幼儿观看一段运动视频，找出视频中出现的运动项目。
3.体验：邀请幼儿尝试进行一种运动项目，感受运动的乐趣。
4.分享：邀请幼儿分享自己体验的运动项目，并说出运动的好处。
5.记录：让幼儿把自己喜欢的运动项目名称和好处记录在表格上。
四、活动主题：情绪管理
活动目标：
1.帮助幼儿认识不同的情绪，了解情绪的表达方式。
3.发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。
活动准备：
1.情绪脸谱图片。
2.情绪卡片。
3.记录表格和笔。
活动过程：
1.引入：展示一张情绪脸谱图片，引导幼儿说出情绪的名称。
2.观察：让幼儿观察情绪卡片，找出不同情绪的表达方式。
3.分享：邀请幼儿分享自己经历过的情绪，并说出当时的感受。
4.情绪游戏：邀请幼儿扮演不同的情绪，通过表情和动作表达出来。
5.记录：让幼儿把自己经历过的情绪名称和感受记录在表格上。
五、活动主题：养成良好饮食习惯
活动目标：
3.发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。
活动准备：
1.健康饮食图片或食物实物。
2.记录表格和笔。
活动过程：
1.引入：展示一张健康饮食图片，引导幼儿说出图片中的食物名称。
2.观察：让幼儿观察食物实物，了解食物的营养价值。
3.分享：邀请幼儿分享自己喜欢的健康食物，并说出它们的好处。
4.饮食游戏：邀请幼儿扮演营养师，为角色分配健康的食物
六、活动主题：保护眼睛
活动目标：
1.帮助幼儿了解眼睛的重要性，认识到保护眼睛的必要性。
3.发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。
活动准备：
1.眼睛图片或模型。
2.护眼知识卡片。
3.记录表格和笔。
活动过程：
1.引入：展示一张眼睛图片，引导幼儿说出眼睛的名称。
2.观察：让幼儿观察眼睛模型，了解眼睛的结构。
3.分享：邀请幼儿分享自己知道的保护眼睛的方法。
4.护眼游戏：邀请幼儿扮演眼科医生，为角色分配护眼任务。
5.记录：让幼儿把自己知道的护眼方法名称记录在表格上。
七、活动主题：交通安全
活动目标：
1.帮助幼儿了解基本的交通安全知识，提高他们的交通安全意识。
3.发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。
活动准备：
1.交通安全图片或视频。
2.交通安全知识卡片。
3.记录表格和笔。
活动过程：
1.引入：展示一张交通安全图片，引导幼儿说出图片中的交通标志。
2.观察：让幼儿观看一段交通安全视频，了解交通规则。
3.分享：邀请幼儿分享自己知道的交通安全知识。
4.交通安全游戏：邀请幼儿扮演交通警察，维护交通秩序。
5.记录：让幼儿把自己知道的交通安全知识名称记录在表格上。
八、活动主题：保护环境
活动目标：
1.帮助幼儿了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识。
2.引导幼儿从自身做起，学会节约资源，保护环境。
3.发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。
活动准备：
1.环境污染图片或视频。
2.环保知识卡片。
3.记录表格和笔。
活动过程：
1.引入：展示一张环境污染图片，引
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