六年级上册英语Unit 2 Lesson 12 Be Safe on the Way 冀教版（三起）.docx

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教案：六年级上册英语Unit2Lesson12BeSafeontheWay冀教版（三起）

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读单词：bike,car,bus,boat,train,on,in,behind,cross,safe,careful,way,now,drive,follow,rules。

（2）能够听懂、会说、会读句子：—Howdoyougotoschool?—Igotoschoolbike.和—Howdoesshegotoschool?—Shegoestoschoolcar.

（3）能够运用所学单词和句型描述人们是如何去某地的。

2.能力目标

能够正确使用一般现在时描述人们通常是怎么样去学校的。

3.情感目标

教育学生遵守交通规则，高高兴兴上学，平平安安回家。

二、教学内容

本课主要学习单词：bike,car,bus,boat,train,on,in,behind,cross,safe,careful,way,now,drive,follow,rules。以及句子：—Howdoyougotoschool?—Igotoschoolbike.和—Howdoesshegotoschool?—Shegoestoschoolcar.

三、教学重点与难点

1.重点：能够听懂、会说、会读单词和句子。

2.难点：一般现在时的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册。

五、教学过程

1.热身（3分钟）

教师与学生互相问候，并进行简单的对话，如：

—Hello,class.Howareyou?

—Fine,thankyou.Howareyou?

—I’mfine,too.

然后引导学生谈论天气，如：

—What’stheweatherliketoday?

—It’ssunny.

—Isithot/coldtoday?

—Yes,itis.

2.引入（5分钟）

教师播放上一课的听力材料，让学生回答问题：

—Wheredoesthegirlgo?

—Byboat.

—Howfarisit?

—Tenkilometers.

3.新课呈现（10分钟）

（1）教师引导学生看课本插图，引入新单词：bike,car,bus,boat,train。

（2）教师分别展示这些交通工具的图片，让学生用中文说出它们的名字，然后教授英文单词。

（3）教师引导学生跟读单词，注意发音和语调。

（4）教师展示句子：—Howdoyougotoschool?—Igotoschoolbike.和—Howdoesshegotoschool?—Shegoestoschoolcar.，让学生跟读并理解其意思。

4.练习（8分钟）

（1）教师播放录音，学生跟读并模仿语音语调。

（2）教师组织学生进行角色扮演，让学生运用所学单词和句子进行对话。

（3）学生完成练习册第1、2、3题。

5.巩固（5分钟）

教师组织学生进行小组活动，完成课本第44页的练习。

7.布置作业（1分钟）

学生抄写单词，并完成练习册第4、5题。

六、板书设计

板书设计如下：

交通工具：bike,car,bus,boat,train

问路句型：—Howdoyougotoschool?—Igotoschoolbike.和—Howdoesshegotoschool?—Shegoestoschoolcar.

七、作业设计

1.抄写单词：bike,car,bus,boat,train,on,in,behind,cross,safe,careful,way,now,drive,follow,rules。

2.完成练习册第1、2、3题。

3.运用所学单词和句型进行对话。

八、课后反思

本节课通过生动有趣的教学活动，让学生掌握了单词和句子，并能运用到实际情景中。在教学过程中，注意引导学生模仿语音语调，提高发音准确性。同时，通过小组活动和角色扮演，培养了学生的合作意识和口语表达能力。然而，在课堂活动中，发现部分

1.热身（3分钟）

在课程开始之前，我利用音乐和简单的英语问候语与学生进行了互动，营造了轻松愉快的课堂氛围。然后，我引导学生谈论天气，这是一个常见的话题，能够帮助学生放松心情，同时复习已学的天气相关的词汇。

2.引入（5