商业展示设计（模块三 设计概念与构想.pptx

;目录/Contents;;;二、学习要求;采用任务驱动项目教学，实现理论和实践教学一体化，根据总体规划与策略定位构思设计概念。;四、教学步骤;五、考核重点;什么是设计概念、设计构想？;;;·创意来源;·创意来源;·创意来源;·创意来源;·创意来源;·创意来源;·创意来源;·创意来源;

寻找适合自己定位的设计取向是

设计创意成功的第一步！;;以逻辑性的思维，注重解决各种实际问题以及避免在设计过程中产生问题为主要取向，这样的设计过程其实就是一个解决问题的过程。;·研究性取向;;·研究性取向;·研究性取向;·研究性取向;·研究性取向;空间的尺度和形式;·研究性取向;·研究性取向;·研究性取向;·研究性取向;以创作性思维，构建意象化形态，趋避实际性的问题，在符合常理的现状考虑之下形成对设计美学的前瞻效果诉求。;意象就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;;;;·概念性取向;·概念性取向;“头脑风暴法”全称是头脑风暴图像组织法，头脑风暴法可以创建新的想法和概念，还可以生动、形象地探究问题空间，创造新知识。;当需要挑战惯性思维，试图重新阐释问题组成部分的固有关系时，或者在一个区域内考虑非传统的替换方式时，可以利用图像组织法或者知识的可视化方法作为设计框架，以便更好地完成任务。;;可以利用头脑风暴图开发核心概念或寻找核心问题，找出特点、论据以及相关想法。制作头脑风暴图有两种不同的方式：

可以首先确定中心，然后向外扩展；

也可以先确定所有的组成部分，再精确提炼，最后确定中心主题。;·概念性取向;可以利用树形图表达层次关系、分类系统或者主要论点与论据之间的关系。树形图的构建方式既可以从上而下，也可以从下而上。用这种方式??通过感性或理性的思维，集思广益，形成一个特定的主题。;·概念性取向;·概念性取向;可以利用流程图或流程表格记录一系列的事件，代表同一系统中不同行为体的行为和步骤，安排交流过程或者显示相关要素之间的因果关系。流程图通常有起点和终点，有明确的时间安排，也可以调整为封闭系统的形式。;;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;·概念性取向;人类大脑按照网络框架组织和存储信息，可以运用头脑风暴图、树形图和流程图3种构建框架，生动、形象地解读头脑风暴中所获取的信息，打破并敢于挑战惯性思维模式。使用这些框架可以产生新的知识和意义，还可以在框架内部精确、直观地记录头脑风暴过程。;主题确定后，不要随意变更，加大深化设计时间投入才是设计成功的关键。;过程是反映思考的镜子，只要镜子在，随时可以回顾、审视思考的方向性和正确与否。;整理归纳好设计过程，养成良好设计习惯，为自身设计工作的快速成长不断积累经验。;