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小班《揪尾巴》教案
小班《揪尾巴》教案1
活动目标：
1.激发学生乐观参加体育活动的兴趣。
2.发展协调、灵敏的素养，促进智力开发。
3.让幼儿学会去探究更多的玩法。
活动准备：
假尾巴15条
活动过程：
一、热身活动
师：小伙伴们，等下我们就要进行一场竞赛，现在大家跟着我活动一下身体，这样等下才略表现的更好。（率领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳动）
二：介绍游戏规定
师：（老师示范）：现在我请配班老师将尾巴夹在裤腰上在规定范围内逃跑，由我来揪尾巴
师：我请个别小伙伴来示范一下老师刚刚说的玩法：请6个小伙伴上来，3个带尾巴，3个揪尾巴。
师：小伙伴，刚刚这6位小伙伴玩的对吗？在跑的过程当中我们要注意什么呢？在跑得过程中，我们要注意安全，不能有意把小伙伴推到，知道了吗。
三、进行游戏
师：现在，我来分组，一半的小伙伴将尾巴夹在裤腰上，一半的小伙伴去揪小伙伴的尾巴，肯定要记住不能跑出规定范围，跑出范围的小伙伴，老师就要请你休息一下了，看看别的小伙伴是怎么玩的。准备，开始！（幼儿开始玩）师：***小伙伴玩的真好，老师真喜爱你！（称赞玩的好的小伙伴）（点出玩的不好没有遵守规定的小伙伴）
师：好了，现在我们交换过来，刚刚揪尾巴的小伙伴带上尾巴，让刚刚带尾巴的小伙伴揪尾巴。（游戏开始）（惩罚：跑出范围外视为犯规，将停止游戏一次。）
师：小伙伴，现在2个小伙伴一组，我们来看看还有什么样子的玩法。（幼儿随便玩，探究更多的玩法）
活动结束
师：刚刚有个小伙伴玩的特别好，现在我们一起来学学，全部的小伙伴，把尾巴拉起来，连成一条小火车，搭着小火车回教室。
小班《揪尾巴》教案2
活动目标：
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
活动准备：
废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘
活动过程：
一、热身运动
1、队列练习
列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动
老师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一伙伴，分散练习，老师巡回引导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
老师讲解玩法规定：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而本身却能捉住别人的尾巴？鼓舞幼儿躲闪敏捷，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条
1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣味又好玩的方法吗？本身去和好伙伴一起玩一玩，好不好？
2、相互沟通共享各自发现的新玩法。
3、探究用报纸条玩揪尾巴的游戏。
延长活动：
将幼儿探究的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓舞幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起连续探究报纸条的玩法，共同体验欢乐，增长亲情，发展想象力和创造力。
活动反思：
这个游戏小幼儿十分喜爱，只是不知道正确的.玩法。今日我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动重要是训练幼儿敏捷性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较敏捷的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了磨练，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
小班《揪尾巴》教案3
爱玩是孩子的天性，特别是对于小班的孩子，跑跑跳跳的户外游戏，对他们来说具有很强的吸引力。
户外游戏《揪尾巴》，是孩子们近来时常玩的一种新的游戏。在游戏开始时，大部分幼儿不知道怎样躲避别人的追赶，只顾本身跑本身的，不知道去抓同班的尾巴，没有肯定的技能和技巧。
经过几次反复的游戏后，幼儿的乐观性被调动了起来，同伴间合作的意识也更强了。
在整个游戏过程中，孩子们十分兴奋和喜爱，当夹尾巴的同伴来抓他们的尾巴时，他们都高兴地跑向四周，角色很投入，所以面几次的游戏进行的较顺利，孩子们真正的从中体验了合作游戏带来的欢乐。
游戏优点：
尽可能给了幼儿自主学习的机会，没有过多限制幼儿。
不足之处：
缺乏老师更大的敏捷性、应变性。
分析：
小班的孩子其实还是喜爱玩易掌握的单一的动作的游戏，他们喜爱玩同一类游戏尤其喜爱角色化的游戏内容，而角逐、竞赛、运动量大的游戏，对他们来说具有肯定的挑战性。
小班《揪尾巴》教案4
一、活动目标
1.发展幼儿四散跑的本领和磨练快速躲闪的本领。
2.遵守游戏规定，体验游戏的乐趣。
二、活动准备
自制长尾巴
1.开始部分
（1）请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。
（2）模仿小动物步行，来起到活动身体的效果。
2.基本部分。老师和幼儿共同游戏
游
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