浅谈如何做好班主任工作.docx

浅谈如何做好班主任工作

浅谈如何做好小学班主任工作

（一）摘要:如何做好班主任工作?一、政治上：加强政治理论学习，提高个人师德修养;把师德修养落实在日常教学中。二、管理上：平等对待每一位学生，把爱心奉献给每个孩子，爱要全面、要持久。（一）鼓励、锻炼优等生参与班级管理（二）努力发现中等生身上的闪光点,并促使这些闪光点灿烂起来。（三）特殊群体学生：1、成绩不作过高要求2、对孩子的过错不迁就3、注重以人为本4、对早当家型的孩子多帮助，多关心。

关键词：政治理论学习个人师德修养教育政策五项管理爱心

奉献优等生中等生特殊群体学生

任教二十七年，当了20年的中学班主任，7年的小学班主任。回顾最近几年的教育教学工作，感慨颇多：当教师累，当班主任更累。当今社会是一个高度信息化社会，打学生、骂学生、歧视学生、布置作业多、公布学生分数、伤害孩子自尊、让家长批作业等等关于老师的负面报道充斥着网络媒体。让每一位教师无所适从，不敢管，不敢问，处处小心，时时在意，唯恐一不小心就触及职业道德规范，背上处分的罪名。当老师难，当班主任更难。时代变了，我们的教育思想、方法、内容停留在以前老的方式上，已经不能适应了。面对着复杂多变的社会环境，如何做好班主任工作?下面我从政治上、管理上来谈谈自己的几点经验：

一、政治上：加强政治理论学习，提高个人师德修养；把师德修养落实到日常教学中。

（一）作为班主任要坚决拥护中国共产党的领导，拥护社会主义；学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的二十大精神；执行党的路线方针政策，与党中央保持高度的一致；认真贯彻落实五项管理，不断学习新的教育理论，了解国家最新教育政策与法规；认真学习《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》，了解地方教育法规等，全面提高自己的政治素养，跟上时代的步伐。

（二）把师德修养落实在日常教学中。言行雅正，公平诚信，拒绝家长的请吃送，不打骂、侮辱、歧视学生，不去碰教育红线。课堂教学中培养学生坚定的政治素质、良好的思想品德、健康的心理素质和法纪观念。

二、管理上：平等对待每一位学生，把爱心奉献给每个孩子，爱要全面、要持久。

平等对待学生是老师的首要任务，如何平等对待，怎样爱护？为此我把学生划归为优等生、中等生、特殊群体三类来管理：

（一）鼓励、锻炼优等生参与班级管理

教师喜欢优等生，是自然而然的，因为好学生乖巧伶俐、成绩好、踏实认真、责任心强，不仅能主动完成老师布置的任务，还能帮老师干点力所能及的活，对于他们我采用有的放矢，让他们担任班委会成员、小组长，鼓励他们参与班级管理，给予他们赞赏和表扬。让他们在实际工作中得到锻炼，管理能力得到提高。

（二）努力发现中等生身上的闪光点,并促使这些闪光点灿烂起来。

各班总有一小部分学生既不勤奋上进，又不惹事生非，这些学生的表现是学习成绩一般常常却不名落孙山、反应慢，不活泼，不捣乱，对班级一切活动既不反对，又不踊跃参加，给人的感觉是智力不行，行动迟缓。一般情况下，他们既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视遗忘的学生。他们自己也感到自己是被老师遗忘的。对于他们不管不行，冷漠地严管也不行。对这些学生要全面地关心他们的学习、身体、生活、思想等各个方面，善于发现他们身上的积极因素，并用自己的真情来感化他们，使本来不可爱的他们变得可爱起来。我班上有个叫凌星烁的同学。父母开个小早餐店，几乎不过问他的学习，他自己对学习也不十分上心。接这个班后，我发觉这孩子特别听话，让他干什么活都愿意，因为个子高，我安排他坐在后排，顺带摆放卫生工具，他每天都能把卫生工具摆放得整整齐齐，每次开班会，表扬班干部时，我都顺带表扬他一下，第一学期末基于他的这种不怕脏、不偷懒的行为，我颁给他一张优秀学生奖状并奖给他本子，同时给他说，如果成绩能提高就是三好学生了，第二学期他的语文数学成绩明显提高。

这些学生身上都有一些闪光点,只不过这些微弱的闪光点常被覆盖。作为班主任,就要像淘金工人一样,努力地去发现他们身上的闪光点,并使这些闪光点灿烂起来。

（三）经济飞速发展，外出务工人员增多，离婚率飙升。我班43位同学，离婚家庭有7人，留守儿童6人，特殊家庭背景1人。这些家庭的父母多数在外，这些孩子没有那么多机会体会严父慈母的关爱。祖父母的溺爱和放纵，渐渐得使他们：唯我独尊、脾气暴躁、惰性如牛、满口脏话、放荡不羁……，他们在班里惹是生非，跟同学打架，跟老师争吵，把班里弄得鸡飞狗跳，严重影响教学。我把这些学生归为特殊群体，对于这些学生我采取的方法是：

1、成绩不作过高要求，不强求他们的成绩要达到多少分，只要课堂不捣