当代素质教育研究编委会.ppt

当代素质教育研究编委会00汇报人：XXX01当代素质教育的背景及意义当代社会对素质教育的要求与挑战社会发展的需求提高国民整体素质培养创新人才应对国际竞争教育改革的任务摆脱应试教育困境实现教育公平与均衡提高教育质量与效益人才培养的困境缺乏全面发展的人才高素质人才短缺教育与就业脱节区别教育目标：素质教育注重全面发展，传统教育注重应试成绩教育方法：素质教育注重因材施教，传统教育注重统一要求教育评价：素质教育注重多元化评价，传统教育注重考试成绩联系素质教育是对传统教育的继承与发展素质教育与传统教育相辅相成，共同促进教育事业的发展素质教育与传统教育在一定程度上有相互转化的可能素质教育与传统教育的区别与联系提高学生的综合素质培养学生的创新精神和实践能力培养学生的社会责任感和团队精神培养全面发展的人才缩小城乡、区域、学校之间的教育差距保障每个学生都能享受到优质教育资源促进教育资源的合理配置与利用促进教育公平与均衡提高教育满足社会需求的能力提高教育对国家经济发展的贡献率提高教育在国际竞争中的地位提高教育质量与效益??????素质教育在学校教育中的重要性02当代素质教育理论体系构建素质教育的核心理念与指导思想核心理念以人为本，全面发展尊重个性，因材施教注重实践，培养创新能力指导思想马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论江泽民同志关于素质教育的重要论述习近平总书记关于教育的重要论述课程体系设计确立素质教育目标制定素质教育课程标准开发素质教育课程资源课程体系实施改革课堂教学模式开展素质教育实践活动加强素质教育评价与反馈素质教育课程体系的设计与实施素质教育评价体系的建立与完善评价体系建立确立素质教育评价目标制定素质教育评价标准开发素质教育评价方法评价体系完善加强素质教育评价研究完善素质教育评价制度提高素质教育评价质量03当代素质教育实践案例分析案例一：某学校的“全面发展，人人成功”素质教育实践改革课程设置，突出素质教育特色开展实践活动，培养学生的创新精神和实践能力加强师资队伍建设，提高教师素质案例二：某地区的“素质教育进村入户”项目利用农村教育资源，开展素质教育活动提高农村教师素质，促进农村教育发展为农村学生提供更多的素质教育机会案例三：某教育集团的“素质教育与课程改革”探索深化课程改革，培养学生的综合素质创新教学方法，提高教学质量加强教育评价，促进学生的全面发展国内优秀素质教育教学案例介绍经验重视学生的个性发展，因材施教注重实践教学，培养学生的创新能力加强师资培训，提高教师素质启示借鉴国外素质教育的成功经验，推进我国素质教育改革加强国际交流与合作，提高我国素质教育水平立足本国国情，创造性地开展素质教育实践国外素质教育教学经验与启示当代素质教育实践中的问题与对策问题素质教育理念尚未深入人心素质教育课程体系尚不完善素质教育评价体系尚不健全对策加大素质教育宣传力度，提高全社会对素质教育的认识完善素质教育课程体系，突出素质教育特色健全素质教育评价体系，提高素质教育质量04当代素质教育与教师专业发展角色素质教育的实施者素质教育的研究者素质教育的引领者使命传播素质教育理念，提高教育质量开展素质教育实践，培养学生的综合素质研究素质教育问题，推动教育事业发展教师在素质教育中的角色与使命教师素质教育的培训与提升培训加强教师职业道德培训，提高教师素质加强教师业务技能培训，提高教师教育教学水平加强教师心理健康教育，提高教师心理素质提升建立教师激励机制，提高教师工作积极性建立教师专业发展机制，促进教师专业化发展建立教师交流与合作机制，提高教师整体素质实践开展素质教育实践活动，培养学生的创新精神和实践能力改革课堂教学模式，提高教学质量加强素质教育评价与反馈，促进学生的全面发展创新创新素质教育教学方法，提高教学效果创新素质教育课程体系，突出素质教育特色创新素质教育评价体系，提高素质教育质量教师素质教育的实践与创新05当代素质教育与学生全面发展促进学生知识技能全面发展提高学生的学科知识水平培养学生的实践能力和创新精神培养学生的综合素质和核心竞争力01促进学生身心健康成长培养学生良好的心理素质培养学生健康的审美情趣培养学生健全的人格品质02促进学生个性发展的基础上全面发展尊重学生的个性差异，因材施教发挥学生的个性特长，培养学生的个性优势在尊重个性与全面发展的基础上，实现学生的全面发展03素质教育对学生全面发展的促进作用素质教育与学生个性发展的关系素质教育关注学生个性发展尊重学