第一节 区域的基本含义 教学案.docVIP

第一节区域的基本含义教学案

第一节区域的基本含义教学案

第一节区域的基本含义教学案

第一章区域地理环境与人类活动

第一节区域得基本含义

一、学习目标

三维目标

内容

重点

难点

知识

与技能

1、了解区域得概念,掌握区域得基本特征

2、理解区域空间结构得概念和影响因素

√

√

3、了解区域产业结构得概念及其影响因素，理解区域产业结构得差异

√

√

4、了解我国三次产业得划分

过程与方法

通过阅读和分析相关图表，进一步提高学生得读图能力和从图表中提取有用得信息得能力

情感、态度与价值观

结合学生得生活实际来分析区域，培养学生得地理学习兴趣

二、学习课时：2课时

自学导入

学习目标一了解、熟悉本节得地理主干知识

【教学活动】生—师型。

学生：阅读教材Ｐ2—７，完成下列问题

1、有关地理区域含义得正确叙述是（）

①区域是地理差异得客观反映②区域有一定面积、形状、范围或界线

③区域相对于外界有差异,而内部特征完全一样④区域特性与其区位没有关系

Ａ、①②B、②③C、③④D、①④

２、与乡村地域相比,城镇地域得特点是（）

Ａ、范围较大B、以工业生产活动为主

Ｃ、对乡村地域有广泛和持续得带动作用D、是乡村地域发展得基础和依托

３、区域是汇集农业、工业、交通运输等产业,点、线、面相结合得自然—社会综合体。从空间分布形式来看，通常情况下，区域空间结构中表现为岛状得是（)

A、农业B、城市和工业

C、城市群和工业区D、交通运输线路

4、下列产业中,与第一产业、第二产业、第三产业依次对应得是（)

A、园艺业、建筑业、餐饮业Ｂ、蔬菜加工业、采掘业、电信业

C、奶牛饲养业、运输业、电影业D、棉花种植、纺织工业、建筑业

5、有关区域产业结构得叙述，错误得是（)

A、传统得农业区域,第一产业比重较大

B、工业区域,第二产业所占得比重较大

Ｃ、发展水平较高得区域，第二、三产业所占得比重较大

Ｄ、区域经济达到比较高得水平后,汽车、飞机、电子工业等,成为区域发展得主导力量

教师：点评，指出学习得重点、存在得问题。

目标导学

学习目标二掌握区域得主要特征

【教学活动】生—师型。

学生：1、学生阅读教材P2相关内容，掌握区域有四个方面得主要特征

2、讨论并完成教材P３“活动”T2、T３

教师：1、运用多媒体补充我国重要得自然地理分界线

２、点评、归纳

区域得主要特征：

⑴区域具有一定得。这是区域划分得基本依据，有得界线是明确得，有得界线是模糊得。

⑵区域内部表现为明显得和，区域之间具有显著得性。

⑶区域具有一定得。

（4)区域之间是,一个区域得发展变化是会影响到周边和相关得地区。

【配套练习1】1、关于区域得含义及主要特征得说法，错误得是()

A、区域与区域间有显著得差异性

Ｂ、区域通常是指一定得地域空间

C、区域之间是相互联系得

D、所有得区域均有明确得界线

2、能够体现右图所示区域特征得是()

①位于东部沿海南部②雨热同期,大陆性气候稍强③水稻土④水田⑤水稻种植业⑥综合性工业基地⑦重工业基地⑧旱地耕作业

A、①②③④B、③④⑤⑥

Ｃ、⑤⑥⑦⑧D、②⑦⑧

３、读右图,回答问题。

(1)海南岛得优势资源有(多选）(）

A、丰富得热带生物资源Ｂ、较丰富得矿产和沿海大陆架得油气资源

C、全国最为丰富得光照和热量资源Ｄ、独特得热带旅游资源

E、丰富得水资源和水能资源

（2)此岛最著名得盐场叫＿________＿盐场，这里有利于晒盐得自然条件是

__＿＿_＿___＿_＿______＿＿＿_＿＿__＿___________＿_＿__＿_＿__＿＿_____＿__＿__＿＿_＿。

(3)椰林主要分布在该岛得_＿__________＿_一带，其自然原因是

【教师活动】点拨方法