教科版科学五年级下册 摆的研究 课件.pptVIP

*/*【教学目标】1.摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。2.经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到实验结果的过程。3.意识到感觉是会出错的，深刻理解重复精确实验的价值；感受探究单摆的快乐。我们知道摆具有等时性，那不同的摆自由摆动的快慢都一样吗？

摆的快慢你觉得与什么有关呢？垂体时钟利用下垂物体的重力来转动齿轮。*齿轮齿轮操纵器垂体摆锤温馨提示：1.垂体按逆时针（箭头）所示方向缠绕。2.将摆锤摆到最右边轻轻放开，尽量保持垂体不摇动。3.用记号笔在调试位置上做上记号。4.计时器指针转动2圈正好1分钟。摆的快慢与什么有关？

什么样的摆摆动的慢，什么样的摆摆动的快，我们是怎样知道的？摆的长度并不等同于摆绳的长度，真正的摆长是指支架到摆锤重心的距离。/*/*/