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2022~2023学年度第二学期期中测试
七年级历史试题
一、选择题(共30小题,60分)
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。隋文帝“混南北为一区”是指他
A.加强中央集权 B.推动社会经济发展
C.开通京杭大运河 D.实现国家统一
2.大运河连接黄河流域长江流域,连接了两个文明。使黄河流域长江流域逐渐成为一体。“鸿恩大德,前古未比。”隋朝修建大运河所起的最重大的影响是()
A.满足隋炀帝游江都的愿望 B.加强北部边防
C.加强南北文化的交流 D.巩固隋朝的统一
3.下图是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例变化柱状图,图中呈现的变化趋势与哪一制度的实行密切相关()
A.分封制 B.郡县制
C.科举制 D.三省六部制
4.唐初设置政事堂,实行中书、门下两省联合议政。在政事堂议政的数位宰相中,有一位首席宰相,称为“中书执政事笔”。唐肃宗时,首席宰相每隔十天轮流执笔,德宗时改为每日一人轮流执笔。这一做法的主要目的是
A.减轻宰相负担 B.提高行政效率 C.强化君主专制 D.实行部门牵制
5.考古发现是研究历史的重要证据。下图中所示文物可以直接印证唐代()
A.社会政治状况 B.科举选才标准
C.思想开放程度 D.手工制作水平
6.唐代史学家杜佑《通典》中描述:唐太宗贞观八年、九年时,粮食年年丰收,一斗米价值四五钱。到了贞观十五年时期,一斗米只值二钱。这段材料反映了()
A.当时农业生产的恢复和发展 B.唐朝商业繁盛的景象
C.开元盛世的经济繁荣的局面 D.粮价低农民生活困苦
7.史书记载:“如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泄水”。材料反映了唐代()
A.曲辕犁提高了耕作效率 B.秧马提高了插秧的速度
C.楼车增加了播种的面积 D.筒车增加了灌溉的面积
8.唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华,中外文化双向交流、共享繁荣,下列事件能佐证这一现象的是
①和亲结盟②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
9.如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元,符合这一单元内容的主题是()
A.国家的产生和统一 B.政权分立与民族汇聚
C.繁荣与开放的社会 D.近代前夜与盛世危机
10.唐代的“拔河”游戏,广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云:“壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。欲练英雄志,须明胜负多……先此乐时和。”据此可知,在唐代
A.江南文化成为主流 B.民族和睦成为主流
C.崇尚刚健豪迈精神面貌 D.社会风气比较开放
11.下图是阎立本创作的《步辇图》,对图中所描述事件理解正确的是()
A.加强了唐朝与吐蕃的和平友好交往
B.消除了唐政府和边疆地区的矛盾
C.加强了唐政府对新疆地区的管辖
D.标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖
12.下面是某学生在复习时整理出一张表格,需要在比较完各项后进一步归纳出最后一栏的“教训”。你认为最佳的“教训”应当是()
时间
西汉初期
唐朝中叶
唐朝末年
事件
七国之乱
安史之乱
朱温篡唐
原因
分封诸侯
外重内轻
节度使权势加大
影响
社会秩序混乱
唐朝由盛转衰
唐朝灭亡,五代十国开始
教训
A.国家是否统一取决于皇帝的素质 B.正确处理中央和地方关系
C.地方割据总是出现在王朝末年 D.中央与地方是一种对立关系
13.贞观之治、开皇之治、开元盛世出现的共同因素是()
①得人而用,政治清明②重视农业,发展生产
③勤于朝政,励精图治④裁汰僧尼禁建新寺
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
14.隋唐书法和绘画艺术灿烂夺目。下列各项,属隋唐时期书法家的是()
①阎立本
②颜真卿
③吴道子
④柳公权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.历史史实是指客观发生的历史事实,历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史,属于历史观点的是
A.618年,李渊建立唐朝,定都长安
B.唐太宗时,将文成公主嫁给松费干
C.安史之乱使唐朝国势由盛转衰
D.唐代高僧鉴真东渡日本,传授佛经
16.“唐朝灭亡之后,北方黄河流域相继出现了五个政权,历经54年,每个政权平均约为10年,最短的不到4年。”材料反映了这一时期
A.政权更迭十分频繁 B.民族交融不断加深
C.统一成为必然趋势 D.疆域面积不断扩大
17.有学者指出,王安石变法中的经济政策和军事
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