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考友回忆整理

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2024泰山职业技术学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述,错误的是()。

A.合理评价

B.孤芳自赏

C.悦纳自己

D.自我激励

【答案】:B

2.坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把()落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖所有学校和受教育者,形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。

A.全面发展

B.改革创新

C.教育公平

D.社会主义核心价值观

【答案】:D

3.心理发展阶段论认为处于()阶段的教师,倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。

A.自治期

B.自我保护期

C.墨守成规期

D.尽责期

【答案】:D

4.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化,下列说法中错误的是()。

A.聘任合同主要是对教师起约束作用

B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据

C.签订聘任合同后,教师和高校双方都必须接受合同的约束

D.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式,明确双方的权利、责任和义务

【答案】:A

5.在高校学科建设与发展中,()是学科建设的依托平台,是学科发展的重要支撑条件和保障。

A.学科团队

B.学科方向

C.学科课程

D.学科基地

【答案】:D

6.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.操作

B.形成表征

C.学习的迁移

D.理解

【答案】:C

7.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。

A.师教关系

B.同事关系

C.师生关系

D.师长关系

【答案】:C

8.大学生在运用知识解决问题的过程中,能够迅速、灵活地提取信息,反映了其良好的()。

A.感知觉特征

B.思维特征

C.年龄特征

D.记忆特征

【答案】:D

9.以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是()。

A.高校校训

B.高校教学计划

C.高校教学大纲

D.教育治理

【答案】:C

10.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()。

A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。

C.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。

D.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。

【答案】:C

11.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是()

A.党领导下的大学生群众组织

B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织

C.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

D.大学生自我教育的组织者

【答案】:B

12.21世纪成为人才的首要条件是()。

A.身体健康

B.心理健康

C.人际关系良好

D.社会适应良好

【答案】:B

13.高级神经活动类型中;“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?()

A.多血质

B.抑郁质

C.胆汁质

D.粘液质

【答案】:D

14.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为()。

A.走班制

B.教学组织形式

C.课堂教学

D.教学方法

【答案】:B

15.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。

A.组织策略

B.做笔记策略

C.精细加工策略

D.复述策略

【答案】:A

16.真正的大学(university)起源于()

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊

【答案】:C

17.教育学生的感情基础是()。

A.爱学校

B.爱工作

C.爱教育事业

D.爱学生

【答案】:D

18.在高等教育中,因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是()。

A.主体多样化

B.客体多样化

C.机构多样化

D.管理多样化

【答案】:C

19.大学新生最容易出现的心理问题主要是()。

A.人际关系障碍

B.紧张和压抑

C.环境适应问题

D.情绪情感不稳定

【答案】:C

20.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开,一是课程实施层面,二是()

A.课程更新层面

B.课程评价层面

C.课程编制层面

D.课程管理层面

【答案】:D

21.()是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景,包括意识、注意、情绪等。

A.心理特征系统

B.人格动力系统

C

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