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如何写短信教学目标:1、了解短信、认识短信、明白短信的功用。2、阅读短信,把握短信的写作技巧和方法。3、探究短信的特点。4、激发学生的表达兴趣,提高学生的表达能力,培养学生的感悟能力。5、仿写短信。讨论写作内容:请同学们向各位老师介绍我们的学校,介绍我们的班级,介绍我们的课堂,介绍你自己。同时表达对各位老师的欢迎。欣赏短信佳作:1、了解短信的各种功能2、把握短信的写作技巧和方法3、探究短信的特点1、祝你新年一帆风顺,二龙腾飞,三羊开泰,四季平安,五福临门,六六大顺,,七星高照,八方有喜,九九同心,十全十美。简析:层进法:采用从一到十层层叠加的方法,祝福之情自然流露出来。此法可以用数字升序或递减的方法进行,确保短信气势如虹,撼人心扉。2、喜欢一种声音,是微风吹落露珠;欣赏一幅画卷,是朗月点缀星空;陶醉一种气息,是幽兰弥漫山谷;祝福一些朋友,是笑看短信的你!祝中秋快乐!简析:排比法:排比法在短信写作中运用的最多,它能使主旨一层一层得到深化,风光尽显。3、友情像一坛老酒,封存愈久愈香醇,一句短短祝福,就能开启坛盖,品尝香醇美酒。简析:比喻法:要注意比喻新奇,引人入胜,这样既能表达感情,又能给人以美的享受,爱的温暖。4、新年到,愿君百事可乐,万事芬达,天天哇哈哈,月月乐百事,年年高乐高,心情似雪碧,永远都醒目。简析:想象法:巧妙的运用各种饮料名称,串连出了对人们美好生活的祝福。既赏心悦目,又令人回味无穷5、春夜灯花,几处笙歌腾朗月;良宵美景,万家箫管乐丰年。三五良宵,花灯吐艳映新春;一年初望,明月生辉度佳节。简析:对偶法:运用对偶法,有节奏有韵律,读来朗朗上口,听来和谐悦耳,既给人以美感,有便于记忆6、悠悠的云里有淡淡的诗,淡淡的诗里有绵绵的喜悦,绵绵的喜悦里有我轻轻的问候!简析:联珠法:运用联珠法写短信,构成鲜明的节奏感和曲折的回环美,又很好地表现了抒情主题的情绪流动。7、一毛钱买不到幽香的玫瑰,买不到香浓的咖啡,买不到甜甜的巧克力,但是一毛钱可以传达我对你的祝福:天天快乐,笑口常开,开心如满月!简析:对比法:运用对比法,罗列出几个鲜明的形象,给人以视觉上的冲击,然后在比较之中彰显本意。8、漫漫长路改变不了夸父追日的决心,茫茫大海摧残不了精卫填海的意志,浅浅的海峡只能平添浓浓的乡愁,却无法动摇我们统一的信念。台湾,回来吧!简析:叠字法:运用叠字法,营造出一种音乐上的和谐悦耳,读来朗朗上口,给人以鲜明的形象美和节奏美。9、明月几时有,把饼问青天,不知饼中馅,竟然比蜜甜,我欲飞去看你,唯独技术不够,高处有危险,只好用短信,寄出我祝愿:中秋快乐,合家团圆!简析:化用诗词法:扣准主题,化用成语、俗语、谚语、民谣、格言、典故来创作短信,使短信生动又有文采。10、日出+日落=朝朝暮暮,月亮+星星=无限思念,风花+雪月=柔情蜜意,流星+心语=祝福万千,祝你有快乐的新年!简析:算式法:此法简单易学,只要“等式”左右对等,贴切自然,就可以韵味悠长,有穿透肺腑之力量。短信的特点:1、简明扼要:编写短信要求语言简练、精美。在写作时要注意语言不啰嗦,以最少的字表达最丰富的内容。2、主题突出:由于短信必须简明扼要,所以每个字词都要能突出短信的写作主题。3、语言得体:短信的语言,内容必须注意场合,双方的身份,要做到文明、礼貌、得体。4、构思要新颖别致,要有创意:精彩的短信应有精巧的构思,这样才会让人过目不忘。5、要富有文采:好的短信应讲究文采,要特别注意修辞手法(对偶、比喻、排比等)的运用。写作训练:以“老师,我用短信告诉你,我用短信欢迎你”为话题,创作一条短信要求与提示:1、以前面关于学校、班级、自己的介绍为主要内容。2、可借鉴上面的创作方法,模仿优秀短信的写法。3、语言要得体,表现出礼貌热情。
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