高中综合素质评价表社会实践和志愿服务.pdfVIP

我校2007年被确认为西安市普通高中新课程实验样本校，在新课程

实验与改革中还没有创造出什么业绩，但我们已走上改革之路，正迈

步在新课程实验的大道上。在此，我们没有什么经验可奉献，只是向

领导们及兄弟学校汇报我校在学生社会实践和综合素质评价工作的

一些做法和想法。

一、学生社会实践

（一）高度重视，统一协调。首先学校政教处组织人员摸清情况，一

方面做好学生基本情况（学生数、学生的居住地分布情况等）的摸底

调查，另一方面做好学生进社区的情况调查（街道或社区的分布、建

设情况，可提供的资源及需求等），尽量做好学校与社区的沟通工作。

学校党政对学生社会实践活动给予了充分重视和大力支持，校政教处

积极联系活动基地和培训学生干部，政教处、学生会干部作为指导班

团干部下到各班，在前期与社区多次联系、沟通，共同探讨活动内容、

形式等，为寒暑期活动的正常开展创造了有利的实践环境。

（二）、突出重点，力求实效。近年的社会实践活动把四城联创活动、

新农村建设，环保教育作为重点服务内容。政教处结合学校实际和地

方社区的特色，统筹安排，精心组织，采取分散与集中的方式，确定

学生分组和社会实践课题，与长安东部8个社区挂钩联系；指导学生

精心制订计划，根据实际及时调整，集中力量多层次、多方位开展工

作，使各项社会实践活动具体有效，增强针对性。寒暑期学生进社区

实践活动的内容涉及到以下几方面：

1、协助乡村、社区开展宣传活动。各活动小组紧扣社会热点问题，

以宣传“十七大精神”为契机，以“节能宣传”教育活动为重点，帮

助社区出好黑板报和宣传橱窗，加强社区宣传阵地建设。

2、以配合新农村建设为重点，为创建新农村做贡献。广大学生积极

配合各级乡村的创建工作，尤其在反映学生需求，协助调查本地区青

少年情况等方面做了大量的工作。如：大兆塬上的西瓜种植，跑里塬

的西瓜种植，杨庄乡的渔业发展，杜曲镇的苗圃业，乡村的文化事业、

道路建设等调查为乡村的发展提出了好的建议。

3、以开展志愿服务为依托，突出“敬老、爱老、助老”的主题，开

展丰富多彩的社区活动。各小组以满足社区居民需求为宗旨，以关注

老人、小孩、弱势群体为重点，积极发动学生到社区开展义务帮教志

愿者活动。各小组从社区街道实际出发，积极协助社区开展青少年校

外教育。通过与结对街道、居民区、村组一起开办音乐、美术、文化

课等面向小学生的暑期培训班，为特困家庭子女提供义务家教。同时

到老年公寓、敬老院等社会性养老服务机构，开展生活服务、文化娱

乐、精神慰藉等志愿活动，并做好活动记载工作。

4、开展社区环境保护活动和文艺演出活动，协助社区组织开展夏季

护绿活动、废旧电池收集活动、垃圾分类宣传活动、社区乡村文化艺

术节、文艺演出、纳凉晚会等活动。

此外，各班、小组认真组织团员青年开展“小手拉大手，文明进社区”

中学生社会实践活动，具体做到以下“五个一”：关爱一位老人、搞

一次节能宣传、做一件环保实事、参加一次公益活动、为社区建设提

一条建议。

（三）组织实施

1.召开筹备会

按照上级要求和学校社会实践活动实施方案，政教处都事先召集召开

社会实践工作筹备会。学校主管副校长、各年级组长、班主任以及各

班负责假期社会实践工作的学生干部与会，政教处就假期社会实践的

主题思想、学生分组、项目申报、工作要求等情况给大家进行了说明。

会后还就社会实践工作的组织实施、工作步骤、安全注意事项以及可

能出现的问题等进行了培训。

2．发放通知及申请表

学校政教处向各班发放学校《假期社会实践活动的实施方案》以及“长

安区第六中学社会实践实施方案及项目申请表”，指导各班于放假前

前填报完毕（电子版同时）并交至政教处。

3.评审项目

学校政教处组织有关教师组成项目评审委员会于放假前对所有上报

项目进行评审,并根据本年度假期社会实践活动地区实际情况和活动

主题情况,确定并批准重点的活动项目。

4.实施及总结

各立项小组和个人在假期组织落实社会实践活动，各项目单位积极加

强实践活动的宣传工作，扩大实践活动的良好影响和效果。社会实践

结束后，每个学生要填写《长安区第六中学学生社会实践登记表》此

表包括：学生简明信息、学生承诺、指导教师评语、评定等级、得分、

和社会实践报告等。学生要将此表和活动的音像资料交回。学校政教

处在开学初及时组织指导教师进行评价，确定学分，统计总结本年度

学生假期社会实践活动。

5、表彰和展示

结合评比情况，学校政教处将在开学后第二个月第一周进行本年度学

生暑期社会实践总结表彰活动，大力表彰社会实践优秀团队、优秀成

果和优秀个人（先进工作者）。组织全校范围内