苏科版数学七年级上册教学设计《4-3 用一元一次方程解决问题 第1课时》.pdfVIP

苏科版数学七年级上册教学设计《4-3用一元一次方程解决问题第1课时》

一.教材分析

《4-3用一元一次方程解决问题》是苏科版数学七年级上册的教学内容。本节

课的主要内容是让学生掌握一元一次方程的解法以及如何运用一元一次方程解决实

际问题。教材通过引入实际问题，让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生的

数学应用能力。

二.学情分析

学生在进入七年级之前，已经学习了代数基础知识，对字母表示数、代数式等

概念有一定的了解。但他们对一元一次方程的应用还比较陌生，需要通过实例让学

生感受一元一次方程在解决实际问题中的作用。

三.教学目标

1.知识与技能：理解一元一次方程的概念，学会解一元一次方程，能够

运用一元一次方程解决实际问题。

2.过程与方法：通过实际问题的引入，培养学生提出问题、分析问题、

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，感受数学与生活的紧密

联系，培养学生的数学应用意识。

四.教学重难点

1.重点：一元一次方程的解法以及运用一元一次方程解决实际问题。

2.难点：如何引导学生将实际问题转化为数学问题，并运用一元一次方

程解决。

五.教学方法

采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。通过引入实际问题，激发学

生的学习兴趣，引导学生主动探究；通过案例分析，让学生掌握一元一次方程的解

法；通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

六.教学准备

1.教师准备：准备好相关的实际问题，制作PPT，准备黑板。

2.学生准备：预习教材，了解一元一次方程的基本概念。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过一个简单的实际问题引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（15分钟）

呈现一系列实际问题，引导学生发现这些问题都可以用一元一次方程

来表示，让学生感受一元一次方程在实际问题中的应用。

3.操练（20分钟）

让学生分组讨论，如何将实际问题转化为数学问题，并运用一元一次

方程解决。每组选择一个实际问题，列出方程，求解。

4.巩固（10分钟）

教师选取几组学生的作品，进行讲解和分析，让学生巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

让学生尝试解决一些更具挑战性的实际问题，提高学生的解决问题的

能力。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，让学生明确一元一次方程在解决实际问题

中的应用。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些相关的实际问题，让学生课后练习。

8.板书（5分钟）

教师根据讲解和分析的过程，板书出一元一次方程的解法。

通过本节课的教学，学生对一元一次方程的概念有了更深入的了解，能够运用

一元一次方程解决实际问题。但在教学过程中，发现部分学生对实际问题的理解还

有一定的困难，需要在今后的教学中加强引导，提高学生的数学应用能力。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了问题驱动法、案例教学法和小组合作学

习法，总体来说，教学效果较好，学生对一元一次方程的概念有了更深入的了解，

能够运用一元一次方程解决实际问题。但在教学过程中，我也发现了一些问题，需

要在今后的教学中进行改进。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：

1.问题一：部分学生对实际问题的理解困难。

解决办法：在呈现实际问题时，尽量选择学生熟悉的生活情境，让学生能够更

好地理解问题。同时，在学生解答实际问题时，教师要进行适当的引导，帮助他们

将实际问题转化为数学问题。

2.问题二：学生在分组讨论时，分工不明确，部分学生参与度不高。

解决办法：在分组讨论时，教师要明确每个学生的任务，让他们都有机会参与

到解决问题的过程中。同时，教师要加强对学生的监督，确保每个学生都能积极参

与。

3.问题三：